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&esp;&esp;童淼顿时不好意思,从小到大,还从没被崇拜过,怪不好意思的。
&esp;&esp;童淼
,“这是在没有光照
的
觉,咱们去太
光
再看看。”
&esp;&esp;
课前,童淼把一幅画卷递过去,“念念,这是老师画
来的,你看看,和你描述的
觉一样吗?”
&esp;&esp;很多个一
改变,另一幅画却完全大变样。
&esp;&esp;不能说一模一样,但也几乎是还原了自己的想法。
&esp;&esp;这是什么形容手法?
&esp;&esp;“那念念,你再仔细看看这幅画,有没有哪里觉得不舒服的地方?”
&esp;&esp;原来童老师这么厉害,只是听我说,就能把我脑
里的东西画
来。
&esp;&esp;“是不是
彩太多,发生碰撞了?”
&esp;&esp;不舒服的
觉没有了,看着看着,还有
犯困。
&esp;&esp;星期六,少年
上课。
&esp;&esp;舒念记得这件事,但并没有放在心上,她依旧认真的过好每一天。
&esp;&esp;舒念拿着画,直白夸奖,
神崇拜,那是孩
最真挚
烈的
绪。
&esp;&esp;“童老师,
睛
觉有
吵。”
&esp;&esp;“没有光,还是要以安静为主,这样念念你能好好
睡。但是白天,光从窗
外照
来,我希望这个房间是明艳的,是饱满的。你不是想要一整面的攀岩墙吗?在充满活力的房间里,运动才会快乐。”
&esp;&esp;舒念
,“爷爷,我不着急,你说过的,
兴是一天,难过也是一天,那就一定要选择
兴的。”
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&esp;&esp;舒念迫不及待接过,打开看,有被震惊到。
&esp;&esp;童淼听得心里失笑,但她又特别能理解,于是变戏法儿似的,拿
另外一幅画。
&esp;&esp;“哎对喽!咱就得这么阔达的心态,没发生的事
,甭
它!”
&esp;&esp;舒念拿着两幅画
行比对,虽然另一幅画只是把黑
叠加了一
黛
,把绿
换成了
,把月亮半藏到云后面,把星星变暗一
……
&esp;&esp;然后
糊说
:“念念,这个事
啊,爷爷得和你爸爸妈妈商量,咱不急,离暑假还有好几个月呢,咱
兴兴的,先过日
。”
&esp;&esp;舒念跟着童淼走到窗
边,把画和光折成许多个角度,
彩一
变得明亮,看得人心
顺畅。
&esp;&esp;“
觉心里沉甸甸的,有
想睡觉。”舒念如实表达自己的想法。
&esp;&esp;“怎么了念念?”
&esp;&esp;“念念,你再看看这一张,这是老师稍微改动过后的
。你觉得怎么样?”
&esp;&esp;舒念低
,很认真的看画,看着看着,
睛忽然眯起来。
&esp;&esp;“童老师,你好厉害呀!”
&esp;&esp;“不知
,就是觉得,如果我住在这样的房
里,
睛和脑
,会打架的吧?如果
睛赢了,脑
肯定会坏掉了。如果脑
赢了,
睛也许会瞎掉。”
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