再面就是一些日程表，在学校的课程结束之后，在空闲时间也安排了满满的其它课，还准控制了睡眠时间和一日三餐的时间。

这个箱虽然不小，但里面几乎放满了废弃的纸张。

林霁没再继续往翻泛黄的整齐纸张，边角里像是被撕碎的纸张引了她的注意力。

她努力拼拼凑凑，最后凑成了几个完整的纸张。

纸张上面还有很明显的折痕。

【妈妈，我已经知错了，可不可以不要把我关在房间里面？您可以打开门吗？我已经想好了之后的学习计划了，也会认真跟您歉的。】

纸张背面用红的笔写了时间：3月1日。

【妈妈，事不过三的，这已经是第三次了，我不喜这里，连灯都没有。】

3月3日。

这个时候的陶知薇还能够看来明显的孩童思想，甚至还会跟母亲开玩笑。

【有人能救救我吗？我好像要过去了……】

3月7日。

这张的字迹写得歪歪扭扭。

林霁咬住，愤怒逐渐变成了难过，她咬住，不敢再往看，可又不得不看。

她将这些纸张收起来，继续翻着还有没有新的碎纸张。

但没有再现别的了，她往箱里面翻了翻，找到了被折叠起来的完整的纸张。

【再把你七八糟的小纸条从门里面来被别人看见，我就废了你的手。】

3月10日。

这个字迹跟陶知薇的不一样，但后面还是有相同的红日期。

大概日期是陶知薇标注的。

难陶知薇真的过去了吗？

在这之后，她是不是又被关小黑屋了？

可这些都是林霁自己的猜测，她本不知自己的猜测是真的还是假的。

再继续往箱里翻，是一则病历——

幽闭空间恐惧症。

[

陶知薇，女，15岁。

神状况良好，衣着整洁，能够正常沟通，但对于电梯、车等密闭环境会到恐惧。

sas，标准分75分，重度焦虑。

sds，标准分59分，轻度抑郁。

……

社会原因：

（1）期于黑暗环境，次数频繁。

（2）格大变，人际关系减少，缺乏基本沟通。

……

心理原因：

（1）病人本的期需求未能达到满足，逐渐采取回避模式，加速恶循环。

（2）思维方式错误，总认为自己没能达到目标，觉得自己努力得不够。

……

]

林霁认真地阅读了这则病历，一就意识到陶知薇的幽闭恐惧从何而来了。

怪不得那次电梯故障，陶知薇的反应如此严重。

林霁看着就掉泪来，她知陶家家风严厉，但没想到陶母的教育方式如此过激。

她明明看见了的，最开始的陶知薇也会开玩笑，会在获奖的作品上自己画上笑脸，她最初的反省书上还写了不该带着家里的妹妹当众撞辈。

明明陶知薇也是那么活泼的女孩，却在不堪的教育，变得冷血又淡漠。

优秀让她成功坐上位，也让她失去了所有有意义的属于人本的绪。

箱再面就是无数封反省书和计划表，字迹都是一样的。

林霁早已经泣不成声，想要在心里无数次骂一骂陶母，可最先涌上来的绪还是对于陶知薇的心疼。

她终于明白为什么陶知薇在一开始总是沉默不语，从来不将自己想要的说。

她怕自己没办法满足她，所以就选择委曲求全。

可委曲求全仍然没能给她想要的结果，她就会将这件痛苦的事埋在心里，时间久了，就会彻底爆发。

那天晚上，她被发火的陶知薇吓哭，她没能抱住她，反而也不回地离开了月湖公馆。

林霁恨不得扇自己一掌，她从来没觉得自己错误有这么大。

她早该意识到的，陶知薇跟林家人不一样。

林家人的行事作风就是有错就主动歉，大家都是关系密的亲人，之后仍然会乐乐呵呵地相。

可陶知薇不一样，她会把每件事都放在心上，然后独自承受。

尽错的那方了歉，可焦虑和压力也会将她疯。

豆大的泪掉箱里，林霁生怕暴，用手去着纸张上的泪，

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