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窗外,那朗朗的读书声又早早地响起。
懒懒地伸
手来打开手机一看,才清晨6
。这是他家闹钟给小区四邻定的起床时间。
这新居各方面条件都不错,宽大敞亮的采光,人员不杂、相
和睦,
行便利。但致命的缺
,就是前后都有楼,且距离太近。
神稍稍好
儿,能一筷
对准对面邻居餐桌上的菜。有些夸张地说。
男孩儿诵读的声音。在清晨显得特别响。每一天,总是他率先划破黎明前的宁静,顺便将睡梦正香的我,一把拖回到残酷的现实。伴着他呢呢喃喃的声音,睡
惺忪的我,总会闭着
,在黑暗中把昨天的日
梳理一遍,再思考新一天该如何拖着伤
继续。
悉心而听,他今天的诵读先是语文,再是英语单词和音标什么的。那动静,与学校里惯常的诵读声无二“哇啦哇啦”地拖着
的尾音,平铺着一个调,
行军速度自己在与自己争抢。
听得
这男孩儿正在变嗓,声音开始带
哑。我无数次地竖起耳朵想听
眉目,可听来听去的不甚了了,只听
些少年的卖命。
远
,偶而传来一两声雄
啼唱,虽远,却不失
亢嘹亮。像是对台戏,忍不住窃笑。
猛然间,男孩儿的音量有意识在放大,他明显地放慢了语速在读音标。一个前元音的发音,能让人
觉
他老师教他时的那张
型。他此时正在认真,可让人听起来有些许难受,象漱
时,不小心让牙刷
到了
咙,正在反胃。
我忍不住有些想笑,不禁在黑暗中想像着他的
相。于是,
前晃动着一个调
男孩儿的脸,正对着我咧嘴眦牙。
6
20分,他开始自在地小声哼唱,是那
随心所
的小曲儿。有些许得意,比诵读好听。他哼几声又不时大声地读几句,毫无规律地很是自在、惬意。
看来,这个众人的清晨,变成了他一个人的天堂,被他随心所
地在主宰。
无法再
睡的我起
走
了洗手间。伴着我龙
“哗哗”的
响,对面家
传来一阵
快的锅铲声,把男孩儿清晨的诵读激
推向了
——
声吆吆的他完全是无所顾及了。
这
应该听得清
容了吧?我想。
实在是忍不住好奇,虽然受伤后的
脚行动还不太灵便,我还是将自己挪到了浴室的小窗前。
仰着
我屏息聆听——终于听清了他此时的诵读
容,像是在组词:
“吓——吓,惊吓的吓,吓——吓,惊吓的吓。惊——吓,吓——人。”
哈哈!怎么这么“小儿科”
?
我暗自嘲笑着,又一瘸一拐地回到洗手间。
此时,睡在隔
屋
里的老公鼾声正响。镜前那盏小小的日光灯,映照
镜
里那个拄着双杖
耸着双肩的我。只见她双目失神、脖
陷,一张青乎乎的脸睡
惺忪病病恹恹
盯着镜
里的自己我忽然在想,要是晚上一个人在家这样照着看着,肯定会后背发麻,自己都会有些怕怕
“惊——吓!吓——人!”
我突然一
忍俊不禁:瞧你这蓬
垢面状如女鬼样,终于在这样一个清晨里,与那男孩儿的组词合上拍啦!
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