曹主任：……

汪向笑起来，弯腰摸了摸周盼来的小脑袋，转跟曹主任与书记说：“瞧瞧这孩，多真诚啊！”

汪向摇着，缓缓说：“你们啊！还是不够了解人！”

金山早就把自己的儿跟周奋斗给忘了！见汪向提起周奋斗，赶嚷嚷起来：“周老二！周老二！领导喊你呢！”

汪向望向其他地方，声问金山：“盼来的二大爷不是来了吗？人呢？”

周奋斗一脸懵，不知这位县里来的大领导咋这样代他。既然领导代了，那他就得听从领导的安排，赶回应：“是是是！领导，我一定会照顾好盼来的！绝对保护好盼来！”

书记一脸自信地说：“咱乡的娃儿有机会读书，肯定会好好学习，以后都能成为有息的人！”

汪向可不承认自己对乡办学一事是持反对态度的！

汪向，又问起曹主任跟书记：“乡啥时候开学啊？”

儿媳越主动，这些当妈的就会觉得是自己儿有魅力！甚至觉得以自己儿的魅力，还能娶条件更好的媳妇，所以也就瞧不上倒贴娶回来的儿媳。觉得是倒贴娶回来的儿媳影响了儿更好的婚姻！

对于某些婆婆来说，一个不要钱娶回家的媳妇，跟一个钱娶回来的媳妇，二者相比较，不要钱娶回来的儿媳妇，的确是得不到重视。

“我在这儿呢！”

曹主任生怕书记又跟汪向就此事发生争执，赶声说：“汪主任比咱有见识，其他地方都是自费上学，咱西云县免费上学，也算是作为全国的一个试。结果如何，咱以事实来说话。”

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汪向：……

：“谢谢汪主任！您真是中的好！有您的领导，咱一定能过上好日！”

合着他夸赞汪向，那就是拍！周盼来夸赞汪向，那就是真诚！

汪向开告诉周奋斗：“小周啊，你一定要照顾好盼来！最近得跟着盼来，保护好盼来的安全！”

乍然听到金山在外面喊他，周奋斗赶走去。跑着朝金山那边奔去。

他知有些家掏了钱，所以才会重视孩的学习。督促孩努力读书学习！将来才有回馈！家没有掏钱，就不会在意孩的学习！孩有没有认真读书，他们压不会！这才是他想表达的重！

“有一分孩，肯定会抓住机会认真学习。但是大分孩就难说了！这一代人是啥思想，一代人就会是啥思想！只要有些家觉得读书没用，还不如直接地。孩就不会认真读书学习，孩的思想也终究是跟不上新时代！”

汪向见他们无话可说，轻哼一声。低对周盼来说：“盼来，有啥事儿可以直接到县里找我！”

曹主任也渐渐反应过来，那天汪向在会议上表达的意思，应该是这个意思。虽然打的比喻不太合适，但是的确存在这现象。

刚才还一脸自信的书记突然就说不话了。他不得不承认汪向说的是事实。

书记想起汪向先前在县里的会议上的发言，看汪向的神有些复杂。他觉得汪向是个亦正亦邪的。让人摸不清楚这人到底是哪边的，到底想啥。

乡存在这么多糟粕的旧思想，汪向觉得不消除这些思想，乡农民还是会用旧思想荼毒一代！哪怕学生上了学又如何？也还是会受到旧思想的影响。

行吧！谁让他们大人比孩更复杂呢！汪向用复杂的神看待他，这也是正常的。

“啥叫我对乡办学有意见？我只是客观的阐述事实！外面哪家学校不是学生学费来上学的？只有学费上学，学生跟家才会珍惜读书的机会！哪怕我先前打得比喻不对，但是理都差不多！反正，必须得要有所付，人才会努力珍惜！”

但是归结底，问题在这些婆婆的思想上，并不是儿媳的错。这思想存在某些人的脑里，如果不消除，就会一代一代的延续去。简直是太可怕了！

周奋斗跟金盛就待在方念雨的屋里，两人尴尬的看着方念雨活。

“这不是在等县里的通知嘛！您先前在会议上对乡办学不是有意见吗，咱也不知县里那边是啥意思。”书记心直快地回应汪向。

看到这几位领导，周奋斗有发怵。看到周盼来也在，周奋斗默默地挨着周盼来站着。