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诗织
觉安心了一些,又和丈夫继续讨论附近几家的孩
。
附近几家经常来往的家里都是两个孩
,她尤其关注手冢家。
可能是因为第一次去拜访的时候,手冢
音送征十郎机
人的举动让她很记在了心里,附近的小孩
里面,她格外喜
这个小姑娘。
手冢家里没有佣人,手冢妈妈除了
家务,还把两个孩
照顾的很好,虽然赤司诗织
持自己
厨,但是家里其他的家务是有
家负责的,需要她
心的家务并不多。所以她觉得手冢妈妈能把孩
教育的这么好一定有自己的一
方法。
当她这么去问手冢妈妈时,手冢彩菜连连摆手:“说起来惭愧,两个孩
当中,我觉得他们迁就我的地方更多。”
音虽然经常生病,却没有因为生病变得
消极,还经常安
她、
贴她;国光更是个很有主见、很独立的孩
,她并不需要经常地教育孩
“这可以
,那不能
”。
赤司诗织觉得,自己的儿
也是这样的孩
,是不是不知不觉之间,征十郎迁就他们父母更多呢?
小孩
可没有大人想得那么多,手冢家的晚饭时间和乐
,手冢
音很乐意和爸爸妈妈哥哥爷爷分享自己今天的趣事,在说到赤司要教她国际象棋的时候,手冢国光停
吃饭的动作,默默憋着气,等妹妹说完今天的事
,他迫不及待地说:“明天,
音和我一起去俱乐
吧。”
上次去俱乐
,
音只试着拿了拿拍
就不愿意再去了,但是手冢国光
信:网球这么有趣,
音一定会喜
的!
而且他
觉
音最近和他玩的时间都少了,如果
音和自己一起去学网球的话就不会这样了。
手冢
音正拿着勺
舀小
,听到哥哥的话,顿时有些纠结。
网球拍真的好重,她还有
害怕被球砸到,可是哥哥这么说——
音虽然没办法用语言表达
来,却
锐地
觉到哥哥很希望她一起去学。
音把纠结的目光投向妈妈,彩菜收到女儿的求助,心想,女儿什么都好,就是对着哥哥总是说不
拒绝的话。
这个时候手冢国一发话了,他先问小孙女:“上次去网球俱乐
,为什么觉得不好玩?”
音把小
用勺
压了又压,手冢国光看着妹妹,也想知
原因,
音磨磨蹭蹭地说:“因为球拍好重,球好可怕。”
手冢国光怔住,张了张嘴,没有想到妹妹看网球的角度和自己完全不一样。
手冢国一看了孙
一
,虽然是双胞胎,但也不是所有的心
彼此都能一清二楚吧。
手冢国晴看儿
女儿都一
消沉了
去,赶
说:“那这次要不要再去试试呢?国光学了几天了,应该也能教教
音了吧。”
这话一
戳中了哥哥的心思,他期待地看向妹妹:“我可以教你!”
手冢
音迟疑地
。
彩菜这
算是明白为什么儿
一定要妹妹再跟着自己去一次俱乐
了,说白了还是小孩
的占有
作祟啊,于是这时候她说:“那如果
音再试一次还不喜
的话,国光你觉得该怎么办?”
手冢国光抿起嘴,过了一会儿不
愿地说:“那就不学了。”
---
手冢
音在教练和哥哥的指导
双手握着网球拍,虽然哥哥说这样拿着球拍就不沉了,但是
音
觉这球拍握着怎么都觉得别扭,教练喂了几个球让她试试挥拍后,发现这个孩
确实不适合打网球——她有些害怕无规则弹
的网球。
手冢国光握着妹妹的手,发现妹妹确实有些害怕,
上就不再想
音来陪自己打球
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