一条条评论，诸如“虽然你们被淘汰了，但我们永远支持你们！”“不论结合如何，希望你们不要放弃对音乐的追求。”

“我非常欣赏你们的组合，在那样艰难的环境不断创造一个个奇迹，”程茵说，“虽然你们不得不暂时从舞台离开，但你们来过，创造过，表演过让观众朋友们见识了不一样的音乐；你们也曾影响过，动过，震撼过所有收看我们节目前的观众。希望你们继续持去。”

其实是有些煽的台词，一杯的心灵汤。但程茵表恳切，语调真切动人，连一半敷衍的绪都看不到——真挚的态度真的特别能打动人，哪怕是路，也能让人笑着泪。

节目的背景音乐随着程茵的结束语响起来。郗羽的思绪有远，她想起当年的那个漂亮的不数学题就一脸委屈的小同桌，再看着屏幕上相隔千山万山巧笑倩兮的程茵——时间的力量真是大。

她慨着她大的变化，也欣喜她的成就。

郗羽最终还是没能看完这台节目——她亲了亲黎午小朋友，把他放来，回到书房，有条不紊整理自己的旧资料。

她从书架的最层抱两个一百升的塑料收纳箱，一蓝一白。大约是太多年没有打开的箱的缘故，收纳箱表层有薄薄一层灰。净收纳箱的外表，掀开盒盖，就可以看到堆得整整齐齐的各笔记和她最心的图书——郗家是比较典型的知识分家，有很好的书传统，在父母潜移默化的教育，郗羽也有非常好的学习习惯，她读书时留的大分笔记依然保存着。

两个箱容纳的资料大都是她初中时一些笔记本。小学时代的教材保存意义不大，搬家的时候，绝大多数不太重要的旧书就资料被父母清理掉了；而她中学时代的教材被家里的亲戚拿走，据说是因为表弟表妹等人要用——显然，学霸的光环使得她用过的资料成为了珍贵的品；至于大学时的教材和笔记跟着她去了国，现在还放在她在新泽西的公寓里。

她耳朵里着耳机，听着晚上的录音，从箱里拿一本本笔记翻看起来。

好记不如烂笔，真是至理名言。李泽文叫她翻看这些老记事本真的很正确。

初一时的记忆对她已经相当远了，她想从这些记事本里找到可能存在的信息，还打算翻当年的一些同学的联系方式——想调查当年潘越事件的真相，她需要信息，需要很多警察忽略的信息，这些信息掌握在当年的同学们手里，十几年前的手机普及程度远远没有现在这么，同学们之间的互相联系全都靠家里的座机，她很可能在某些笔记本上记录了当年一些同班同学的联系方式。

随后她翻到了初一年级的周记分。

因为爸爸是语文老师妈妈是记者，工作都要和文字打，她从小开始就在父亲的要求写日记写随笔写作文；随着慢慢大，她发现自己更偏理科，对作文越来越痛。父母很支持她学数学，于是，各各样的数学补习占了她绝大多数课余时间，写日记的习惯也没能保持太久，基本上到了小学四年级就废止了。直到上初中后周老师要求大家写周记，以此培养学生们的写作能力，所以她也写了半本周记。

所谓的周记，就是记录本周学习生活况的记录。郗羽的周记里都是规中规矩

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