令人失望的是，这位教授神奇生保护课的是弗拉斯教授。他把学生们带到了场上的一块木里，让大家来认识第一堂课的上课对象——小仙。

这些小仙就像是《彼得潘》里的那个小灵一样，他们嘁嘁喳喳的叫着人类听不懂的话，扇动着五颜六的漂亮昆虫翅膀。虽然他们的手里也有一小小的杖，但是看上去和巫师的杖完全不是一个系的。

盖尔凑近了看三个仙不知在吵嚷些什么，有好奇。不自觉的，盖尔把神集中在面前的三个仙上，过了一会儿，盖尔了一飘飘忽忽的觉里。随后，面前的三个仙的声音，像是隔着很远传来一样，但是却是属于人类的语言。

或者说，不是语言。它们并不是声音，而是一直接传达来的意思。

三个仙其实是在为他们三个到底谁应该站在这个木最显的位置上而争吵着。盖尔像是在梦里听相声一样，听着三个仙特别幼稚的比较自己的翅膀和杖、发和衣着，最后连飞行的速度也比较了。

“……林先生！格林先生！”从很远的地方传来了像是呼唤盖尔名字的声音，让盖尔逐渐从这飘忽的状态里解脱来。

他直起了，看到了弗拉斯教授注视自己的目光。

“请注意听讲。”弗拉斯教授从同事的中听说过盖尔。这是一个难得会用心完成教授布置的作业的孩，所以他不认为盖尔是故意上课不听讲的，也许是因为第一次近距离看到这生有好奇？

盖尔有不好意思的说了一声：“我很抱歉。”弗拉斯教授了，之后继续讲解关于仙的事。

在大家都认识了仙们之后，弗拉斯教授带着学生们向温室后面走去。一边走，他一边解释：“我们今天要认识的第二神奇生，是霍克拉普。有谁能告诉我它的信息吗？”

一个斯莱特林的学生举手，被教授示意回答问题：“它来自斯堪的纳维亚半岛……”

“斯莱特林加2分。”弗拉斯教授说。指着在温室后面的一片地里的霍克拉普，示意学生们可以近一看看。

在行了观察之后，弗拉斯教授给学生们布置了论文作为作业，准时的课了。

神奇生保护课意外的还算有趣，让盖尔和西弗勒斯得到了从另一个角度观察法生的机会。而且盖尔对于自己新获得的能听懂其他语言的能力很兴奋！要不是来上课，他都不知只要集中神就能够跨越懂得它们想表达的意思呢！

如果说神奇生保护课给了盖尔大的惊喜，那么麻瓜研究课，简直就是一场

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