能有卵，能让受卵着床变成胎儿，听不太懂！但听着就是好东西啊！

旁边传来笑声，“没听到那是‘女生官’吗？今儿锅的那个是男的，你吃的是他的卵还差不多。”

这时，天幕上生老师讲到营养成分摄表，便有一些吃了三分饱的人欣于自己吃到了那营养宝塔第三层的。

不久，一群人带着他们半空的胃袋和简陋的，继续在这片土地上游，寻找着没有战争和胡人的生机。

天幕上的老师说着说着，让学生举手回答她的提问。

“肺的呼运动，时膈肌……？来，许念双。”

一个女生站起回答：“肺呼气膈肌收缩，气压小，呼气时膈肌舒张气压大。”

“没错！回答的很好啊，你次写完试卷检查一，不要再在这你知的知识上因为心丢分了好不好？”

“嗯嗯。”许念双乖巧。

老师站在讲台上讲细胞和动脉静脉血的区别，神往面扫。

天幕将老师低看上课方案的动作放映个一清二楚。

她说小游戏的要求，要两个人上来，把黑板分给他们，展示一画技，画一常考的心脏循环图。

方蜻伸手。

老师声音带笑，把方蜻喊上来讲台了。

当过老师的都知，上课是不能老师一个人唱独角戏的，得关注方的学生们，从里面挑一分学习态度的来行互动，再挑一分学得不错的行夸夸。

天幕正中，一个简陋的线条心脏，在方蜻手成型。

“哎不错，看我们班方蜻画的还是像的，左右心房、左右心室和动脉静脉循环都画的好，而且没有对照书上的图来画，说明这个知识你掌握住了。”

“商向山画的也不错。”

教室里响起了一片鼓掌声。

天幕之。

不少医家之人、对迷惑好奇之人，借着这机会将那些心脏、氧气、气压、循环之类词汇记，别懂不懂，都以自己语言去理解。

东汉医学家张仲景著书《伤寒杂病论》，他走南闯北行医多年，以他的光来看，方蜻所上“生”这一科目，容虽浅显，却直值本质。

而她如今年纪十三四，又有学医之心……未来还。

张仲景觉得，他大概率有机会能从天幕上看到更多更有意思的后世医学理念。

明代女医谈允贤，认真盯着天幕所言。

她不是坐在那位老师座的学生之一，却是她坐天幕的学生。

她不是方蜻那样的少年，已生三，

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>