“令人伤心。”

南雫瞳得胜一般的小表。

“好了，南雫同学，你该走了。”乔巡说，“还有其他同学要来咨询我。”

“给我你的联系方式。”

“什么？”

“扰你。”

“不给。”

“那我不走。”

乔巡拿起电话，又要叫安保。

“我走，我走还不行吗！”

南雫瞳气冲冲地走了。

然后，乔巡开始思考。

南雫瞳给他提供的线索非常关键。目前看来，她在图书馆的遭遇跟自己昨天的差不多。都是了一非常专注的阅读状态，沉浸式书中的文字描摹的世界。

都是在看书。这让他更加相信，昨天见到的荧光图案，大概率就是自己在寻找的“书”。

怎么让“书”再次现呢？

他在脑海里组织信息。

世界沙盘，共二十四世界之，是组成世界的要素。

“知识”是一要素。

那么，为什么“知识”会成为组成世界的要素呢？

诚如那句话，知识是步的阶梯。知识能够记录世界，将世界的奥秘以可见的形式展现来。

书中的文字，是知识最简单最直白的表现形式。

文字能够构造虚拟的世界。

沉浸到文字里的世界，是否就能让“知识”的象征“书”现呢？

“书”的里世界

午休时间一过，午课的铃声一响，没过多久，南雫瞳又来了。

“又旷课？”

“没错。”

“你还自豪。”

南雫瞳躺在床上玩手机。

“别的地方太吵了，乔老师这里很安静。”

因为，在这里听不到他的心声。在其他地方，到都是针对自己杂的心声。

乔巡说：

“南雫同学，如果你想，我可以带你去这边的岸监队，也就是负责化者相关事宜的组织。你可以加他们，开始你的化之路。”

“不去。”

“为什么？你是化者，可以有更多的选择。”

“有人的地方都不想去。”

“同是化者的话，你不容易听到心声。而且，可以学着控制自己的能力。”

南雫瞳趴在床上，枕着手背说：

“你教我好了。”

“我不费力不讨好的事。”

“我当你女朋友。”

“拒绝。”

“我不好看吗？大家都喜我的。”

乔巡摇，

“

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