学生们想法朴实单纯，问的问题最多的是，化者有多厉害？怎么成为化者？乔老师你是什么级别的化者？比较关注个人力量，崇尚以“自我”为中心的英雄主义。

老师们问得最多则是化者对社会的冲击。更关注社会大群，作为群一员的他们，必然是跟着社会主走的。主往哪儿，他们就得往哪儿。

乔巡还是比较认真负责，尽来到学校的目的是其他，但在其位，尽其责本就该是一个人的基本素养。

何况，他绝对，为化者的一员，如果能对社会的演变尽到自己的绵薄之力，那也是值得肯定的。

认认真真解答大家的疑惑。碰到自己也觉得存在争议的，他则会请教周思白和辛渔，他们两个人的观都很有分量，尤其是周思白，毕竟是共和国分以前的心人，对国际局势和化者的地位问题都有独到鲜明的见解，这帮到了乔巡很多。

闲暇之余的聊天里，乔巡还会从周思白那里了解纱绪莉的况。

据周思白描述。

纱绪莉十分认真刻苦，除了读书学习以外，几乎没有娱乐时间，把空闲时间全用在训练、学习化者知识上。

他一度担忧，她是否会产生心理问题，但她给他的觉又非常健康，只不过常常问起乔巡的事。

然而，周思白对乔巡也不是很了解，这就蛮尴尬的。让她自己去问，似乎又有拿不住，有着放不的心思。

少女的心思也不好猜。

不过总的来说，周思白是刻会到了乔巡所说的“纱绪莉很有潜力”到底是怎么个有潜力了。

她的领悟力，步速度非常夸张，并且有着极的天赋解构能力。

所谓天赋解构，就是对其他人的天赋能力的在逻辑行剖析和拓展的过程。这让她在战斗训练中，呈现绝对的压制表现。

见识了这些，周思白觉得乔巡所说“她有成为半神的可能”绝对不假。

总之，周思白是完完全全把纱绪莉当宝了，照顾得非常周到，而且绝不对其他任何人提及她的真实况。就像他对乔巡天赋适为100的保密一样。

盛冈中央私立中这边，经过了一周的消化，乔巡用比较完善的“污染与化”基础系解答了大多数人的主要疑惑。

与此同时，官方对“污染与化”的普及也在同步行。

但因为化者资源实在缺乏，所以展很慢。大多数阶的化者要去执行任务，而未阶的预备役或者文职人员又因为自对化者的验不够，所以，难以表述得非常清楚。

在这样的条件，乔巡这样的普及老师就更加

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