两个男生对视了一，不敢反对，只好说：“那我们来商量一吧，小品要有对抗和戏剧，这是一桩杀夫的案，那我们呢。”

柳苇的脑动得很快：“你们室抢劫怎么样？这样就发现了尸。”

如果说刚才男生的提议是戏都在男生那边，现在柳苇的提议就等于把戏给挪到女生这边来了。

俗称，抢戏。

没办法，这个她是专业的。

王蔚然兴奋的握拳：“好，这样转折也有了！你们先场，观众会以为只是一个抢劫案，后面我们再场，大家才会发现是杀夫案！”

两个男生：“……”

柳苇看这两个男生的表，觉得同学之间还是应该好好相，人留一线，日后好相见——毕竟要相好几年呢，要坑也不必急在这一回，日后相久了，大家自然就知她跟陆哥学了不少。

她说：“你们最后再反转一，发现抢劫犯上还有命案怎么样？”

宋兵寅和倪未鸿这答应了。

四个人开始设计台词的场景。

两个老师从刚才就注意着他们这一组，听完全程，女老师叹：“还以为柳苇

很弱，没想到说起角来竟然还势的。很好很好。”

女人不狠，地位不稳。在本来给女演员的糕就小的世界里，不势本得不到好角。

男老师：“能演《武王传》她就肯定有本事。我听说她和陆北旌的第二 电影也快要上了。”

女老师惊讶：“还有一？”

男老师：“嗯，已经听说了，明年就该上了，还打算报百奖和金，听说片立意很不错。”

上学3

新人搞剧本，病一定很多。想往里的容太多，太拖沓，转折不够清晰不够脆，或是转折太多，台词太用力或不够清楚，等等。

不过柳苇接来就没有再手了。王老师和许老师教她的时候也是让她先去犯错，然后再教。

她也没有抢角，主动要了一个女警察的角，全程都只一个托戏的角，保证发挥稳定，让其他演员能够尽发挥。

因为她自认不缺的机会和角，学校里再跟同学抢就过了，同学们需要表现的机会，而她不需要了，她来学校是来学习的，建立系统的知识系，丰富知识库，丰富界，养成良好的学习习惯，这样在离开学校之后也能继续自学。

这是她来的目的。

但是女警察这个角也让她尝到了不一样的成果。

这是在片场学不到的。

片场你要保证自己每一次都是最好的发挥。

但现在她要的是收着演，还要保持一样的平。

这个学习非常好玩！

她最后甚至暗暗要求自己说每一句台词时的语气和速度都保持得尽量一致。

当然，更重要的是合跟她对戏的王蔚然，让她能尽发挥自己想发挥的，不去打扰对方，但又不能让对方戏。

军训最后一天就是联，所有小组都要上去表演节目，表演系的节目当然最受期待，还有其他系的外援呢。

当然，柳苇这一组没请外援。

……因为柳苇从来不知还可以请外系的人来帮忙。

但为什么其他几个人也不提就不清楚了。

表演时，围观的人很多，大家都很认真看。

王蔚然、倪未鸿和宋兵寅三个人都演得很激动，绪很饱满，声调都比平时排演时不少，语速也加快了。

柳苇上场后不得不合他们，但最后还是顺着她的节奏，慢慢的把语调和语速又调整回来了。

小品只有十分钟，节其实很简单。

就两张桌两把椅。

先是宋兵寅、倪未鸿这一组上场，简单的询问后大家就知这是警察和室小偷。

宋兵寅是演男警察，倪未鸿是小偷。倪未鸿说：“那还是我报的警呢！警察叔叔，我报警算不算立功啊？”

他这句台词后就引了柳苇和王蔚然。

柳苇是女警察，表淡定，语调舒缓平静，问：“姓名？”

“年龄？”

“与死者是什么关系？”

王蔚然：“我们是夫妻。”

柳苇：“是你杀了死者吗？”

王蔚然：“是。”

柳苇：“你用什么杀了他？”

“你为什么杀他？”

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