不过，现实中没有班级会这么——训练过早、战线拉得太，会让同学们像完成任务一样，最终失去对于双胞胎足球的兴趣，丧失运动会本应有的娱乐意义。

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最终的攻守擂台赛场地更加宽阔，每方都有两个球门，而每队在场上可以同时派七组、共14名选手追逐奔跑。

然而，经过一年在工业摇乐队打鼓的磨练，王笛的能已经得到显著提升。她原本就是个运动的女孩，如今更是在打鼓之时，练了一双堪比职业运动员的“麒麟臂”。

相较之，秦添与她虽然合默契，但在能方面显得略逊一筹。跑到最后，往往是王笛还有剩余的力，秦添却跑不动了。

果不其然，这样的质疑在第一天的训练中似乎得到了印证。王笛和何鸣几乎完全没有合，刚开始时，甚至像一新手第一次接双胞胎足球一样笨拙，绑后，连跑两步都困难重重。

10班原本有一组由秦添和王笛组成的女生搭档。二人接近，步频相同，是一组小快灵的优秀组合。

训练刚开始，15班的队一直看不明白卢浩为何会这一冒险的选择。

然而，10班的队兼教练卢浩却偏偏反其而行之。在认真观察了几场联队的联合训练后，他果断决定打破原有的组合。

不过本来就是三最关键的时期，前两年比赛能够拿到冠亚军，10班和15班的互相绑的队员之间已经形成了相当的默契，证明这样的组合能够披荆斩棘，一举夺魁——或者几乎夺魁。

于是，他别心裁，将王笛与何鸣临时组成新搭档，拆分了原有的两组“黄金组合”。

与此同时，卢浩注意到15班有一组与这两人接近的女生组合。其中一位名叫何鸣的女选手，每天雷打不动地骑车半小时往返学校，练就了一双结实的小肌。

也不至于傻到将“王者之师”拆开重组吧？以往，三年级举行最终的擂台赛时，联队选手从来都是从各自班级里扬避短，将最弱的几环替换成联队队友的成员组合。

场上的规则设计也更灵活，除了守门员不可随意更换防守的球门以外，联队成员之间可以自由组合，甚至允许拆分原本各班的绑组合。

虽然何鸣与她的搭档苏晓雯合良好，但从卢浩的视角看，若将能众的王笛与同样有能优势的何鸣绑在一起，会更上一层楼。

军联队便可以开始筹备训练。

毕竟，原有的组合已经经过了过去两年多场实战、无数次训练的打磨，成熟又默契。而拆队重组的风险显而易见——训练时间只有三天，这短短的时间，如何能保证王笛和何鸣能够磨合到如原先搭档那般默契？