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屏幕
方,散
的拼图碎片静静地躺在那里。
顾青丽伸手去
碰屏幕的瞬间,计时
也开始了计时。虽然完成拼图没有严格的时间限制,但每一秒钟的
逝都在无形中加重了闯关者的心理压力,让人不禁生发
一
烈的焦虑,生怕因为自己拖慢了
度,耽误整个团队的闯关
程。
没错,玩的就是心理素质!
顾青丽的特
是不会迷路、方向
好,但和她的抗压能力没有半
钱关系。
计时
“滴答滴答”声,仿佛每一秒都在
命。顾青丽非常
张,差
在玩拼图的过程中忘记了自己镌刻在脑海里的迷
地图。
好在,她曾经接受过急救调度室心理调节的训练。在调度中心,工作人员每天都要面对各
突发
急
况,他们的任务是保持冷静,不能在
急时刻失去理智,否则不利于安抚伤患亲属的
绪。
顾青丽轻轻吐
一
气,没有急着
呼
,她记得在急救中心学到的技巧:
绪
张、恐惧、焦虑时的大
气,容易诱发过度呼
,严重了还会导致碱中毒。
她
知此时更应保持冷静,憋上一
气,尽量让心
减缓,不让旁边计时
的滴答声
扰思路。
把最后一块拼图卡
正确的位置,计时
随即停
,屏幕亮起绿灯,前方的虚拟障碍也随即消失。
顾青丽站起
,抬手
了
额
渗
的汗珠,好在拼图前记住的迷
地图仍在脑海里留有痕迹。
调整好状态后,她迅速快走,最终以领先其他班级第一
选手近两分钟的优势冲向了终
,将接力
到了第二
田潼曦的手中。
田潼曦独自站在第二
的
接区已经有些时间了,看着屏幕上代表顾青丽的小
在迷
中不断移动,忍不住有些犯困。
原本,她并没打算报名参加这个项目,但一想到这是
中生活中最后一场运动会,而自己在前两届运动会都没留
什么值得回忆的
光时刻,便抱着试一试的心态报了名。
没想到,
签时竟意外
中,成了第二
选手,让班上的不少同学颇
意外,甚至有人担忧:这
们是著名“睡神”,不会在迷
里走着走着就睡着吧?
当然,尽
田潼曦
睡觉,但还没夸张到这
地步。
站在9班和11班
接区的第二
选手见到田潼曦已经接
发,心里安稳了些,暗自期盼自己班第一
也能尽快抵达。
然而,当他们低
看向手里的屏幕时,却发现自己班代表的小
离
接区还有十万八千里。
尤其是9班的第一
选手,完全在迷
里绕
了
。好不容易,他终于找到了拼图挑战
,看到屏幕上显示的任务说明,总算
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