“听你的意思，并不喜这样的工作？”

杨陶璐的态度很好懂，松然连猜都不用猜。这个课代表，相一个学期来，松然对她相当了解：心思单纯，没那么多弯弯绕。

杨陶璐说这话的时候，“不愿”三个字已经跃然脸上。

“老师，国旗讲话时，顾青丽的发言给了我很大的启发。有的人会成为伟大的人，叱咤风云。像我这样的，没有太多本事，能当一个平凡的人，不给这个本来就混的社会添，就不错了。”

松然表面平静，但心已经激动得想要直拍大了。承认自己的平凡，承认自己能力有限，不能变超级英雄拯救世界，这是松然希望他的学生能够认识到的。

大多数人认识到这一，是通过成路上的挫折。中生，尤其是像杨陶璐这样，在城市里大的独生女，被家保护得很好，对世界的广阔充满了无尽的向往。

在走上社会摸爬打之前。中生受到的挫折很有限。如果孩们一定要在受到挫折后才能意识到自己的平凡，松然希望，让挫折的时间留在中、大学，放在孩们还能家和社会保护、优待的年纪。

至于杨陶璐，好像已经不需要这样的挫折教育了。

和顾青丽一样，她已经好了一个普通人的准备，对未来的期望值不会太，今后若是过得不顺利，失望地摔来的时候，也不会太痛。

“就学习而言，我好像还就最喜英语这门学科。这一次英语竞赛，倒是让我看到了一新的职业生涯的可能。不过，我不想当外官，不想现在电视上，只想当一个普普通通的译员。不是翻译书也好，还是在外贸公司工作也好，总之，我对自己的抗压能力并没有太多信心。”

尽杨陶璐的天赋词“异”，让松然联想到“同声”，而猜想她的天赋会是同声传译员。但是，如果她自己不愿承担同传译员工作的压，松然也不会为了实现系统的期望而去迫她。

“很不错的规划。既然你有了初步的想法，就去努力吧。对了，语大赛的评委胡驰老师这两天还待在三中。今天是二年级的英语文学创作比赛，他也担任评委。能找到机会，就去跟他聊聊，以后若是想当翻译，可以提早取取经，少走些弯路。”

“去跟他聊聊”。

只不过，聊天的对象是一位业界权威。虽然胡驰的年纪并不大，但杨陶璐心里没底，瞳孔瞬间张得缩成一团。

“老师，我一个中生，就这样去找他，不合适吧？要不还是算了，我现在才一呢，等以后上了大学……”

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