崎岖保险？奇趣保险？骑去保险？

英语老师使用课外材料教学时，经常给孩们推荐歌曲和电影，较少推荐剧集。就算老师有心推荐剧集，推荐的也多半是《老友记》、《越狱》这类经过时间考验的质量作品。

难不成，哪个老师在班里推荐了《joyo rides》这“烂剧”？

想到刚才得的结论“一十”，这位阅卷老师反倒心了然：一看就是松然的手笔！

小老师经常别心裁，与众不同。

当改到第五篇推荐《joyo rides》这剧的作文时，阅卷老师的心境已经很平和了。看样，小老师不光在班里推荐了这剧，还鼓励同学写观后，甚至排练剧中的经典场景。

10班的教学度这么慢的原因找到了！

不过，从另一个角度看，阅卷老师从一篇篇文笔稚的作文中，看了这些孩的诚意。

写观后、推荐词这样的题材，不少同学都只会一个路：这本书讲了什么什么故事，教导我们这些那些理。

分是拿了，却严重缺乏真实，别说同学写得烦，老师看了几篇就厌倦了。然而10班同学们推荐《joyo rides》虽然拼写错误一大堆，但不哪篇好的差的，都有相当的诚意，大多数同学都推荐了同一剧，但选取的角度却很新奇。

有的同学中规中矩，说自己从这剧里学到了一些地的语用法；

也有同学说，这剧让他们认识到，曾被许多人认为是天堂的米国，钱也不是飞来的，年轻人也要通过辛苦的奋斗才能获得收；

还有两三位同学更加真实，直接在文章中诚实地表示，从这剧里并没有学到什么刻的人生哲理，但剧集很好笑，他们从中收获了许多乐。

到最后，连阅卷老师居然读得津津有味，迫不及待地翻开一张卷，想看看一位学生又从什么角度切。

被成功调动起了兴趣，改卷结束，阅卷老师撕开密封条。

果然，他批改的是一10班的卷！

神奇之在于，那么多优秀学生写“八文”，推荐经典名著，正能量满满，也没有让阅卷老师产生丝毫兴趣。而10班这么些“鬼才”，写的语言运用极差、也本没有正能量的作文，却让老师不住地在手机上搜索这《joyo rides》的信息。

这才是卖安利的最境界啊！

期末考试结束，地理老师王雨姗也很惊喜。

作为九门考学科中地位最低的一门课，哪怕在学风优良实验班上地理课，至少四分之一的同学不认真听都是常事。

而在10班，王老师已经放弃希望了。作为一个年轻教师，她依然怀有

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