面对田潼曦的问题，王笛也觉得一雾：“次声波？正常况，编辑音乐时，应该不至于有人特地加这个吧。当然，我也不太懂编曲的知识，也许加次声波，能营造某特别的氛围？就像一些现场演时，那连地面都在震的觉？”

见王笛帮不上忙，田潼曦想和妈妈汇报自己的发现。

还没等一声“妈”喊，她就住嘴了。

跟妈妈说这事，妈妈肯定不会当回事，反而说自己不是在睡觉，就是在胡思想。

甚至，妈妈还会怪自己“别的正事不，就知多此一举，整天怎么琢磨怎么才能提睡眠质量”。

田潼曦也没好意思再去打扰行文化社的社陈树山。

第一，陈树山都三了，打扰人家不好；第二，他选这歌，很可能就如他所说，只在网上随便找了一首平静舒缓、也许可以眠的曲。

把自己还不确定的发现告诉人家，总有一无端责难的味。

看了看时间，教室里的晚自习已经开始了。田潼曦灵机一动：不是还有班上同学什么闲事都一的老师吗？

她便给松然发了一条短信：老师，我发现了一件奇怪的事！

不是每都叫特仑苏，也不是每个班主任老师都有幸收过田潼曦的短信。

在学校的时候，田潼曦保持清醒的时间本就不多，加上她的格本又有向。本着多一事不如少一事的原则，田潼曦很少主动和人。

收到田潼曦的短信，松然倒没有田潼曦那样张。他知，田潼曦家和睦，倘若真了什么大事，肯定由她的父母率先联系自己。

多半是女孩的一小心思吧。

不过，每一个愿意主动对老师敞开心扉的孩。松然都会认真对待。

他立回了消息：“什么事，需要打电话说吗？”

田潼曦还以为，老师会利用晚自习的时间补补觉呢。却不曾想，不是所有人都像她那样永远缺觉，永远睡不醒。

本没意识到松然会秒回，田潼曦竟隐隐到一丝受若惊：自己这样一个上课只知睡觉的孩，何德何能受到班主任如此重视？

她赶忙回复：“如果老师方便的话，电话里说比较清楚。”

松然来到走廊上。

电话接通，田潼曦忙把自己这两天的调查发现告诉了松然。

讲到一半，她自己都觉得无聊了，这么小事，也亏得老师在对面听的还认真。

说到最后，田潼曦不好意思了：“老师，你也别太当回事儿，午休预备铃这事，你就当我在发癫，冤枉了好人。你

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>