今天早读还没开始呢，难不成松然就看不惯自己公然睡大觉的行为了？

田潼曦有些忐忑，却也算不上张。昨晚老师们布置的作业，她可是一个不落全写完了才睡觉的。

别说什么“写作业是学生的责任”，要知，能完成当天全作业的，在10班，不过寥寥数人而已！

果然，松然走到她面前，第一句话也不是责备她，而是关心：“田潼曦，我看你成天都在睡觉，有担心……”

担心？这话，田潼曦也不是第一次听了。

从小到大，不少老师都和田妈妈反馈过，她的女儿上课总是睡觉。有的老师直言不讳，还建议田妈妈带孩去医院查一查：每天睡那么多，是不是上的病？

从检查到神状态评估，能查的都查了，医生还让她在睡眠实验室里待了整整一周时间，以观察她的睡眠行为，但最终都没查异样来。

最后得结论，没办法，孩天生是个睡神！

无奈之，田潼曦的父母只能要求，在她清醒的时候，尽量效地行学习生活活动，以求将睡觉对孩成绩的影响降到最小。

就这样，田潼曦的父母本来不甘心，但辗转几家医院，从孩上小学查到现在上中，再好的专家都这么说，他们也没办法，只能逐渐接受了这个现实。

现在，松然说他担心自己，担心的肯定也是同一个问题——自己嗜睡，是不是不对劲？

田潼曦连忙摆了摆手，回答：“老师你放心，我爸妈已经带我去医院查过了。我嗜睡，这是天生的，生理上一切正常。”

没想到，松然说：“我担心的不是这个。我在想，你每天睡觉都趴在桌上，不仅影响胳膊的血循环，还压迫球，而且，趴着睡觉姿势对脖也不太好。正好，李运鸿的伤已经好得差不多，也不需要丁悦的那张特制躺椅了。要不，午休的时候你用用看？这样就可以躺平，睡个好觉了。”

田潼曦一没转过弯来。

啊？老师担心的不是自己问题，也不是常年上课睡觉可能导致的学业成绩。他担心的，是自己趴在桌上睡觉时的睡眠质量不好？！

什么神仙老师！真贴心啊！

但田潼曦不傻，转念一想：学生的成绩是老师绩效的重要考指标，哪有老师不关注成绩的？大概，老师只想换个角度切，式鼓励自己好好学习吧。

万一接受了他的“好意”，躺上了躺椅，接来拿条件要挟自己怎么办？

要挟自己每天完成作业倒还好，万一要挟自己三天不准在课堂上睡觉，那就太糟糕了，折磨人啊！

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