杜寒被费梦梦请演播间。垂丧气的他，意外在准备室里发现了自己的同桌王宇，有些惊异。

王宇猜到杜寒要问什么：“老班写了一份加油稿，让我赶送来。”

那份从一个自己都从未设想过的角度找补的加油稿？是松然写的？

杜寒不语，跟在王宇后，默默往10班看台回去。

吃的病，杜寒从幼儿园开始就有了。小时候父母工作忙，他在爷爷边大。

老人说，贵人语迟，小孩说话不利，反而是聪明的标志呢。于是，尽杜寒家里条件不差，却也没有提早预。

直到小学五年级的一天，因为吃被同学耻笑的杜寒哭着跑回家，接连三天不愿上学。父母这才意识到，他们中的“小病”，已经成了孩正常社的阻碍，让杜寒只要在人群中，就会产生窘迫、沮丧的心理。

但杜寒错过了吃的最佳预年龄。了好几万找言语治疗师，试过各治疗手段，但收效甚微。

青期，吃给他带来的自卑愈发明显。

别的同学在讲台上意气风发地演讲，信手拈来就是一个有趣的网络段，把杜寒暗恋的女孩逗得咯咯直乐。

那女生倒也不是什么班级人，甚至得也不太好看。但她是杜寒一组检查课文背诵的小组，每次杜寒磕了，她也不恼怒，总是很有耐心地用神鼓励他，让他慢慢来。

而杜寒呢，除了检查背课文，连句话都不敢和她说。

不光是和她，和任何同学，只要杜寒开说话，被班里某几个家伙听到了，他们就会一边学自己说话，一边极为夸张的表。

杜寒偶尔会觉得，自己就是里的一只老鼠，只能在背地里对着人类餐桌上的珍馐垂涎。只要他敢于靠近餐桌半步，“正常”的人类就要嘲、追打他，不把他赶回幽暗的，誓不罢休。

因为受到的教导不足，杜寒在过去十年里，遇到了无数还不知如何收敛起人中恶的那一面的同龄人。但是，即使在成年人那里，杜寒受到的冷也不少。

比如初二的英语老师，为了教导孩们多多朗读，培养语，就经常拿吃人士当反面教材。

“要大声朗读才能培养语，否则说的都是哑英语。脑里词汇背了千千万，到了外国人面前，你不结谁结？！”

每每说到这儿，那位老师都会看一杜寒。班里有些惯常欺凌他人的同学，也会憋不住笑声来。

可是，在杜寒矫正吃的漫经历中，怎么可能缺少了大声朗读呢？只不过，对他没什么效果而已。

就像指着小儿麻痹症的患者，教导正常

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