祁明琅已夸海，白清淮不想辜负他的期待，便说：“好呀，我们一起画一副特别好看的画。”

因为是幼儿园的作业，白清淮不会选择画写实的风格，那样太突了。他想幼儿园老师布置这个作业也不是为了让小朋友画多的作品，而是培养他们的兴趣和增加亲互动。

他打算画卡通版的“一家三”，和祁明琅沟通：“小琅，你想象中的关于家的场景是什么样的呀？”

祁明琅在草稿纸上画了三个线条人，两个个的小人的手相碰，其中一个脑袋上冒来一个圆圈。

白清淮指着圆圈问：“怎么多了一个包呀？”

“不是包。”祁明琅抿嘴，“这是我，我坐祁冶爸爸的肩膀上。”

白清淮诧异。为了画面和谐，大多数关于家的画作里，都会把孩放在中间，孩从而成为一个家的纽带。

可祁明琅调：“他们牵着手。”

祁复有事不在家，白清淮和祁明琅一起在纸上作画。

这幅画的背景是他们家的别墅，他们三个人就在别墅面前，走向回家的路。

祁明琅坐在地板上，形容说：“听雪爸爸的睛很大，他在笑，祁冶爸爸要很多，他可以一把我举到天上去。”

白清淮把铅笔递给他：“你先画，等会我着你画的修改。”

祁明琅似懂非懂，他低着，落笔很谨慎，动作很慢。

他才画完沈听雪的睛，“啪嗒”一，纸上多了一滴泪。泪珠将纸张打，染一朵儿。

白清淮连忙托着祁明琅的，让他抬起：“怎么了？”

他慌张：“怎么突然哭了？”

祁明琅清澈的瞳孔此刻盛满了泪，他只是个四岁的小孩，能独自消化多少的绪呢。他着鼻，憋不住话了：“叔叔，听雪爸爸是不是不要祁冶爸爸了？也不要我了？”

白清淮意识地回复：“怎么会？”

“他们总是吵架，我知这样是不对的。”祁明琅看上去非常难过，“两个大人在一起，应该像你和祁复叔叔那样。”

白清淮愣怔。作为一个成年人，他和很多人一样，总觉得小孩哪明白什么是。

可并不是那样的。小孩也知牵手代表了什么，也会在家互相冷战时被影响，也能受到一段关系的摇摇坠。

他不知沈听雪和祁冶究竟了什么问题，会离婚还是会和好，他抱住祁明琅：“无论你的两个爸爸会不会继续在一起生活，他们都不会不要你的。你是他们的宝贝，他们一辈都会你。”

维持现状

祁明琅越哭越凶了，泪像珍珠一颗一颗地往砸

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