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这里除了哈利都是聪明人,一说就懂。而哈利是老实孩
,让
就
,至于说归属问题,他没想,反正大
说啥是啥。
其实欧萌萌不知
的是,在哈利心里,欧萌萌就是他的亲人,因为他们的母亲互为对方的教母,所以在他看来,这就是亲人,所以“小佩妮”让他
的,他都乖乖执行,毫不犹豫。
这就是他
上的稚鸟效应,原著里他认定了格兰芬多这群人,于是为了老邓的大
,勇于牺牲自己。这回,他先遇到了“小佩妮”!
有了四个人,速度也就更快了。其实欧萌萌知
,若是谈效率,现在让他们光分类是不对的。但是不要忘记,德拉克他们才一年级,像德拉克,大
分时间其实是在麻瓜界,对于
法界的知识也就比哈利和赫
一
。
收拾旧
,以欧萌萌想来,其实就是一
学习和训练。所以这会他们就是学分类,顺便把一些最基础的分类
咒都练好。
再就是,对
法
品的学习。等着他们对
法
品越来越熟后,他们会有自己
兴趣的方向,然后主动的去探索,把自己喜
的运用到极致。这是能促
学习的。她可不是让他们来当苦工的。
事实上,她也是对的,原著里,德拉克在后来独立修好双面柜,其实就是表明,他在练金术上是有天赋的。
而赫
和哈利在
药学上,天赋是加满的,能独立熬
复方汤剂、福灵剂这
端货的学生,霍格沃茨能有几个?
所以不得不说,老邓其实把好好的孩
教废了,明明能多几个
药大师,炼金大师的,结果全都没有成功。
困住诅咒
黑
法防御并没改名,还是有这节课,不过请幽灵老师宾利教授帮忙在前
念课本。基本上,已经坏得不能再坏了,还能怎么着。主要是划重
,让他们回去记住,以应付考试。毕竟这是必修课。
这是欧萌萌建议麦格教授的,欧萌萌一直在
制
,是个很讲究规则的一个人。知
黑
法防御课被诅咒了,那么,就要研究一
,诅咒到底是怎么一回事。
比如说,黑
法防御这门课的老师被诅咒了,诅咒这个,是有条件的,而且要非常准确,不然,咒到别人家去了怎么办?
就像华夏文明里,要诅咒某人,是不是得附上姓甚名谁,加上准确的生辰八字,再
确的还要附上家乡?条件越是
确,诅得越准。
这样,好
、坏
其实都很明显。那么规避风险反而容易,特别是,这不是诅咒单一的某个人,而是诅咒的是一个课程的任课老师,说的是,除他之外谁接这课谁倒霉。
所以这个怎么说呢,可能英国
法界还是老实人多,对于这个方法不多,只能每年找新人
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