老师走上讲台，开门见山问：“有谁的作业被人写了，举手。”

唰唰唰。

整个人的学生都举手了。

语文老师都不用数，一看过去就知没有人没举手。

他什么都没有说，转走去了隔班。

在隔班，他问了同样的话。

隔班的况完全不一样，整个班四十几人，一个举手的人都没有。

所以那人是盯上他带的班了？

语文老师的表变得凝重起来。到底是年级的哪个学生吃饱撑着了，没事找事，偷偷来自己班上，把自己学生的作业都写了。

这事他是不了了，还是得去找教导主任，上报给教导主任才行。

想到这里，语文老师急匆匆去找教导主任，把他堵在办公室门。

听到语文老师又是来说有人偷写作业的事，教导主任一个两个大，“你说的事，我找人去查了。最近年级的几个调学生都乖得很，没有人去你们低年级的班上捣。”

“不可能。”

语文老师半个字都不信，“我们班学生的作业又被写了！这次人数更多，全班同学的作业都被写了。”

见教导主任一脸不信，语文老师着急得不行，“主任，事越闹越大了，学校要是还不，我怕会愈演愈烈。”

“学校不是不。你之前提了后，我是不是找人去查了？”

确实是有这么一回事。

语文老师了，“但学校没把捣的人找来，光查不捉人，没用的。”

“你以为我们不想捉人吗？”

教导主任还没有意识到事的严重，一味安抚语文老师，让他回去等消息，“你放心，这次学校会多找几个人帮忙捉人，一定会把人捉住。”

教导主任都这样说了，语文老师还能说什么？

人家是领导，他一个教语文的，总不好跟领导犟嘴吧？

他只得咽心里的不满，想着再相信教导主任一回。

接来的几天，学校再次变得风平浪静起来，仿佛某些见不得人的事从来没有发生过。

几天后，在星期一的早上，叶娲背着书包走教室时，发现班上的同学都不太对劲。

向来喜跟同桌叽叽喳喳说话的李玉琪竟然不说话了，正在那埋写作业。

这太奇怪了。

叶娲走过去，低一看，看到她正在唰唰的写上个星期五老师留的作业。

“你回去没有写作业？”

“写了。”

李玉琪都要哭了，“不知谁了我写的作业，重新帮我写了一遍。”

那人太坏了，害得她得把作业净，重新再写一遍作业。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>