修当时觉得是很巧，现在却觉得不是或许不是很巧……

“你的力亲和度比较，所以更容易引空气中的力，普通的力凝聚不太适合你，就用这个红宝石的吧。”

休斯顿咳嗽两声，音量微微提，以便让周围同学都能听见他的声音。

周围人也确实听见了他的话，这才想起来这个炸了戒指的学生，似乎就是在试炼广场上测十芒星、被蓝河学院追杀的人，这样一想，对方力亲和度一也无可厚非。

还有一小分同学并不相信老师的说辞，毕竟三位老师当时在看到力光芒时的表太严肃了，让人不得不多想。

但即便如此，课堂上的躁动还是渐渐平息来，三位老师继续教同学们应力，并且由于白晓这个意外，还提前教导了如何控制不过度摄取空气中不必要的力。

两节课的时间很快过去。

白晓在继炸了力凝聚之后、火球术燃了窗帘、飓风术掀翻了桌、聚术泡了休斯顿老师的书、低级召唤术还把外面的动傀儡引来撞破了大门。

最后休斯顿老师十分严肃地将他单独放在了角落，让他先把熟练度提上去，再来和学生们同堂共课。

和他一起被赶到角落里的还有阿向和修：阿向是因为练习法从来不循规蹈矩，每次都把不该的东西了、把不该撞倒的东西撞了；而修则是因为，这家伙似乎天生不开窍，什么法到他手里最后都只有力外放一条路可走，本凝不形状，简直是差生中的战斗机。

白晓站在角落里冷静了片刻，又试了几次，发现依旧无法控制法的弱。

想了想，看向了旁一脸镇定自若的修：“你是怎么到每个法都施放失败的？过程能详细描述一吗？”

修看了看一脸认真的白晓，觉自己受到了侮辱，面无表：“天赋异禀。”

“那你天赋发挥的时候，是个什么受能详细描述一吗？”白晓诚恳地换了个说法。

阿向看了修一。

虽然她没有当当那么会看人脸，但她觉得此刻的修可能不是很想回答这个问题。

修沉默良久，在白晓灼灼的目光，缓缓说了自己的受。

白晓在沉思片刻后，再度试了试，发现自己真的能控制住法威力，转过，刚想说些什么，修冷冷别过了脸。

……这时候夸人好像确实不太礼貌。

白晓重新回到了课堂上，留阿向和修两个差生在角落里面面相觑。

——主要是修比较差。

当天晚上，白晓几人回到宿舍，当当一路上叽叽喳喳，对自己竟然学会了传说中的法兴

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>