“昨晚上你们是不是偷偷跑去玩了？”兔兔班学生小声问，眸里满是艳羡的目光。

“好啦好啦，实战经验 1，今天可以收工啦。”

百灵鸟老师想了想，“机会难得，今天给大家个特训。”

“你们老师真好。”兔兔班学生羡慕的睛都红了。

有些学生定力好，忍耐力，动手时知分寸。有些不不顾，把陪练对象当仇人一样痛击。

第二天，大树老师继续带领学生锻炼。

“好的，就这么练。”百灵鸟老师用不容置喙的语气。

孩童诡听着听着，顿觉血沸腾，战意上涌！

宿舍门开了又关，最后闭上，像是的乌壳。

接着，他搬来大鼓，拿起鼓锤，开始敲击。

学生以为的特训：代课老师和它们对打。

大树老师：麻木，脑放空，没空动歪脑，这样对大家都好。（和善笑）

云欣意味地笑了，没有正面回答，“好了，都去休息吧。”

百灵鸟老师收好大鼓，细心地给学生们包扎。

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大树老师见蹲坐在地上的孩童多，其他站着的，脚直打哆嗦，看着也不太行。大树老师这才松，让大家休息半小时。

这话一，学生就跑，一个比一个快。

等到半个小时后，百灵鸟老师停止敲击，兔兔班学生上伤痕累累，全都坐在地上，狼崽似的怒视对手。少数几个，勉还能站立。

云欣的影自动分一半，留在学生宿舍“守卫”。

……

还有没有诡了？

“咚！咚！咚！”

孩童诡在地上，心想，代课老师简直想把它们训练成壮的尸！

偷偷跑去玩？它们哪敢？

但，输什么都不能输脸面。

如果面对着的是熊熊班大树老师，这么分它们只会叫好。可百灵鸟老师一看就很好欺负，它们都想跟老师对打。

云欣一边往外走，一边念叨，“代课老师也有独立宿舍，真好啊……”

猪猪班。

猪猪班学生，“……”

一来二去，定力好的也被挑了火气，手越来越重。

——就算是小孩，也知谁好欺负，谁不好欺负，心里明白着呢。

猪猪班学生，“……”

“老师，这不太好吧？”兔兔班学生满心不乐意。

鼓锤好似不是敲在鼓面上，而是敲在所有诡心上。

“好啊好啊。”

它们都怕半夜梦游，不小心跑房间。

实际上的特训：学生两两对，互相拿对方练手。

兔兔班。

这可不兴胡说！

音乐停后逐渐恢复理智的兔兔班学生开始反思。

这一晚，熊熊班学生躺床上就过去了，兔兔班学生听完歌直接昏睡，猪猪班学生钻被窝瑟瑟发抖，所有学生都很安分。

第二天一大早，学生们排队吃早饭。熊熊班学生、兔兔班学生力充沛，猪猪班学生却神萎靡，黑圈一个比一个大。

“睡在宿舍不放心，那睡影肚里？”云欣半真半假提议。

一生要的猪猪班学生表示，“代课老师说，今天会给我们奖励。我实在太期待了，所以兴奋的半宿没睡！”

“歇歇吧？歇歇吧！孩不动了！”

这还怎么睡？

它们究竟是为什么要想不开，主动提议搞新样？坐着听歌不香吗？啊？

昨天学生听了一整天歌，今天烈呼吁百灵鸟老师换个样。最好像猪猪班代课老师一样，每天都能整新活。

一晚上担心的没合，生怕房门质量不够好，2s诡王直接冲来。