;&esp;晚饭过后, 老师们也知这群孩还有大把没宣完的经历, 再加上昨天晚上的遗留，四校带队老师一商量，就想了个既能化解矛盾又能消耗他们经历的办法。

&esp;&esp;育比赛。

&esp;&esp;附中的育老师终于有机会拿了自己带着的哨。

&esp;&esp;一声哨响，四校学生分别集合。

&esp;&esp;“各校报数！然后汇报人数！”

&esp;&esp;“附中应到26人，实到26人！”

&esp;&esp;“一中应到27人，实到27人。”

&esp;&esp;“四中应到28人，实到28人。”

&esp;&esp;“外国语应到30人，实29人，1人不适请假！”

&esp;&esp;育老师满意：“好，现在我们有三个项目，分别是：羽球、乒乓球、河。”

&esp;&esp;“四所学校分为四队比赛，羽球和乒乓球自己决定人数，我们只决第一名，河每所学校十人，规定五男五女，并且要求每个人都必须至少参加一项活动。”

&esp;&esp;一中的带队老师笑呵呵：“给你们半个小时时间排兵布阵，7比赛准时开始，到时候就看看你们谁输谁赢了。”

&esp;&esp;四校学生都早习惯了比赛，本听不得输字，不用多说就分别聚集在了一起。

&esp;&esp;半小时后，附中的分组结果也来了。

&esp;&esp;“第一场是羽球，选择羽球的同学来这边。”

&esp;&esp;时见鹿和段奕丞、郑笙都选了羽球。

&esp;&esp;“羽球是车战。”育老师：“四队都可以选择一人守擂，其他学校的同学可以随意挑战守擂的同学，但是机会只有一次，输了的人就要场，直到最后剩两人决胜负。”

&esp;&esp;附中的战术是田忌赛。

&esp;&esp;放一个一般的守擂，其他学生弱的挑战的，消耗力，中等的与中等比，看谁更胜一筹，的则分开打散，一分上场淘汰其他学校中等实力者，一分养蓄锐。

&esp;&esp;时见鹿最擅的育运动是网球，羽球和网球看起来都是用拍接球，实则差得很大，前者以快速灵活为主，后者则更要求力量和准确度。

&esp;&esp;她打羽球的平，多排到中等，但运气却不错，第一个挑战的男生大概是轻敌，很快被她打场，后来来的几人，也都实力一般，让她成功守擂五。

&esp;&esp;接手她的是郑笙。

&esp;&esp;郑笙是打羽球的手，她爸爸年轻时是国家羽球运动员，家里每年的亲活动就是打羽球。

&esp;&esp;她一上场，就如同定海神针，本没人能把她打去。