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&esp;&esp;快到中午的时候,娜莎来了,气
吁吁。
&esp;&esp;“老师,我来了!”
&esp;&esp;娜莎将手掌放置在剧烈起伏的
上,试图让自己的呼
平缓
来,她抬起
,面带笑容地看着给她开门的楚风。
&esp;&esp;看着娜莎这个样
,楚风
到有些意外,他甚至在想,娜莎不会是因为赶时间,跑过来的吧?
&esp;&esp;“坐沙发上休息一会儿吧!”楚风让开
,让娜莎
来,然后轻轻地将房门关上。
&esp;&esp;“老师,买的资料书,我已经都带过来了,你要不要先看一看?”娜莎颇有些急切地问
,在她的手上,拎着一个红
的礼品袋。
&esp;&esp;这一次还没等楚风说话,楚芸的声音便从卫生间里传了
来:“娜莎
,是你来了么?”
&esp;&esp;时间不大,便见楚芸双手还带着
珠便从卫生间里
了
来,一双大
睛直勾勾地盯着刚
来不久的娜莎。
&esp;&esp;“小芸妹妹!”娜莎冲着楚芸笑了笑。
&esp;&esp;简单的寒暄之后,娜莎拎着那些资料书籍,跟楚芸
了房间。
&esp;&esp;“音标是发音的基础,我们先从音标开始学习吧,掌握了音标,便掌握了单词的发音。”
&esp;&esp;娜莎开始指导起英语来,楚芸
到新奇,坐在椅
上,听得很认真。
&esp;&esp;楚芸虽然英语不是很好,但她毕竟有基础,除了一些双元音发音不是很标准外,其他的音标发音都还不错,在娜莎的多次示范纠正
,楚芸很快便把所有的音标都掌握了。
&esp;&esp;这个时候,娜莎拿
一本《英英大辞典》,随便翻开一页,从中挑选
几个单词,考察楚芸的音标拼读能力。
&esp;&esp;一番考察之后,新的问题发现了,娜莎忙说
:“小芸妹妹,你的音标读音没有什么问题,只是你忽略了‘重音节’的发音,而有的单词,重音节的发音地方不同,会表示
两
不同的意思……”
&esp;&esp;楚芸一副恍然大悟的神
,又是一番耐心地学习。
&esp;&esp;时间在不知不觉中过得很快,娜莎和楚芸两人太过投
,两人谁都没有注意到,楚风站在门边,也认真地听了起来。
&esp;&esp;“啊,老师!”娜莎本来是想伸手拨
挡住视线的发丝,突然见到楚风立在门边,吓了她一
。
&esp;&esp;“原来句
读音是要连读的,难怪听力里面的
容我听不懂……娜莎,你继续吧,我站在这里就好了。”楚风忙说
。
&esp;&esp;楚风现在总算明白,为什么自己平常照着课本朗读时很
畅,可是一听录音,却是一
雾
,敢
说话的方式不一样。
&esp;&esp;娜莎继续讲解,没有想到,单词与单词连起来读,竟然有那么多讲究,不但会涉及到连读,还会涉及到读音省略,以及音节的变化……如果不了解这些,那么就算把整篇文章
容都背
来,仍旧听不懂录音里面的纯正发音。
&esp;&esp;楚风发现,自己在学校里学到的知识,都是在应对考试,像什么选择题,像什么完型填空,虽然也会讲到发音,但都太肤浅了,
本没有娜莎讲得这么全面。
&esp;&esp;楚风甚至想到了,
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