蔡教授比较有选择,她看起来只想把一小
分人送
太平间。
没办法,谁敢说蝙蝠侠就打谁,现在谁也不敢随便大声说话了。
蔡教授结束评。
她很年轻,但这个词语放在她的上一
都不违和。她在学术问题上更加耐心,乐于学生们的疑惑,有时候还会在邮箱里回复一些孩
们学术之外的困惑,比如“我心
非常不好,我想找你聊一
可以吗教授”,或者“教授我可以邀请你去返校季舞会吗?没有人愿意答应我的邀请呜呜”。
是的,慈祥。
但教授不一样。
帮派,直接打跨好了好几个,搞外地歧视,排挤外地人的政要也抓了一批。如此
兼施,
外兼修,就只从哥谭大学来说,它终于变得好像和其他的普通大学没什么不同了。
校园风清气正,韦恩阔佬和蝙蝠侠功不可没!
“现在开始上课。今天讲颅压增
。克莱尔,你来回答一
颅
压增
的症状。”
课程原本正常行,直到有一名同学脸
越来越难看,摇摇晃晃举起手,告诉
恒他
到
剧痛,
睛开始看不清楚东西,并且想要呕吐。
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冷酷怪医突的是可靠冷静,外科医生无论
着多重的压力,手要稳如磐石,脑要快如闪电,心要像节拍
一样规律平缓。要表现得像这世界上不存在什么让她惊慌失措的事
,甚至她冷血到看起来
本不在乎自己的病人,是那
毫无愧疚的说
“我们很遗憾”的人。
“很兴看到大家的作业,经过几次的磨合之后,看起来大
分同学都会写我要的那
论文了。但是不幸的是我依然打回去几篇,被打回去的改后重新
给我,我不希望从三千字的论文里看到超过三分之一都是与论文本
毫无关系的词语。另外还有几个同学没
作业,我给你们发邮件了,尽快回复我。”
“蔡教授”模式和“蔡医生”模式不太一样。
蔡医生看起来平等地想把所有人送太平间。
同学们没有那么显著的“本地人”“外地人”之争,也不会动辄就威胁“请你和我的faily说话”。
被名的克莱尔正是论文被打回去的人之一,他发
“额”的声音,然后
睛
飞,最后在同桌的小抄帮助
磕磕绊绊完成回答。
“同学们,开始上课。”蔡教授说:“今天上课之前,我先讲一论文的
况。”
上课铃响,蔡教授拍拍手,示意学生安静来。
蔡教授看起来要慈祥很多。
学生们发一些可怜的哀嚎。
虽然都是一脉相承的“工作脸”,但蔡教授明显比蔡医生多了一些温度。
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