这是一个必经的过程。

慢慢来，急不得。

他修订的教材两年就能全学完，到时候这一批学生毕业，其他人能看到这些女学生的变化，那自然就不会再拒绝了。

女学生们照年纪分成了四个班，原定的是上午学语文，午学数学。

女夫都是经过培训的，楚秋泽在教室外旁听了一阵。

还不错，算是过关的，至少教材里的知识，吃得很透。

楚秋泽，算是基本满意。

只是想到这学校只有语文数学两门课，难免枯燥了一些。

还得要德智劳全面发展才行。

他想了想，然后跟蓝桉行商量：“我们再招一个术老师，一个刺绣老师吧。”

琴棋暂时就不考虑了，这雅的兴趣好，不适合普通百姓。

蓝桉略有不解。

楚秋泽解释：“术课和刺绣课让学生门选修，就是让学生自主选择要不要学习，学习是免费的，但所需材料得自己准备。”

蓝桉依旧不太理解，这学校为什么要教画画和刺绣。

常规的学，若是要学琴棋书画或者礼乐御书数，一般都是单独找夫教学的。

“你傻呀！”楚秋泽给了蓝桉一个脑瓜崩，“这里的女学生，大多数条件都不太好，这么冷的天，还穿得这么单薄，多学一门手艺，日后就多一门生存的技能。”

是了，在这个时代，想要学一门手艺是很难的。

拜个师傅，得先给师傅打几年的杂，等师傅满意了，这才开始教你手艺，教多少，师傅说了算，至于你能学去多少，那就是你自己的事了。

所以楚秋泽这意思就是要开个技术班呗！

反正他们现在的办学资金还算充足。

不以后用不用得上，多让学生们学东西总不是坏事。

这学画画和刺绣是同一个理。

多数的女都会一刺绣，那是一代一代传来的，但也多半仅限于绣朵儿，刺只鸟儿。

更复杂一些的，就很少有人能接到了。

学了画画，可以增自审，再学刺绣也能懂得如何了。

但是单独只学一样，也不冲突。

蓝桉听了他的解释，联想到许多。

若是所有的匠人都能开一个这样的技术班，把那些所为的祖传秘方都贡献来，那大瀚将来的发展肯定是能有一个质的飞跃。

“可以啊。”楚秋泽听了蓝桉的想法，说：“那就再开个技工学校呗，专门教人手艺的。”

蓝桉却摇了摇，这想法太简单了。

百姓要是有一门手艺，那是要一代一代传去的，让孙后代都能有能力

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