何厌了解自己的。

了解到什么地步？

为什么要去了解他？

秦川从不会像很多家那样忽略十几岁孩的心智。

他如今的防御心很重，对谁都一样。

“你最擅哪门？”秦川敛回目光，骨节分明的手指在课本间动。

何厌的目光追随着他的指尖，“我每门都很差，哪一门都有很的上升空间。”

“总有一门你不排斥，不需要和其他人比，对你自己来说学习意愿最的，我们着重先提升这一门，打破你的瓶颈，把自信先建立起来，再去啃你不擅的科目。”

“我不排斥的……”何厌挑了数学课本，“我只有数学还能及格。”

数学？

这倒是让秦川小小诧异了，以他朝语课的平，秦川一度以为他脑不太好使。

“你最差的是哪一门？”秦川这个问题完全于个人好奇。

不会就是他教的那门吧……

“朝语。”何厌了课本，说得理直气壮，“这门最差，完全学不去，秦老师一开我就想睡觉。”

秦川：……这孩就是来找茬的！

秦川没理会他，把朝语课本扔到一边，“不喜就不学，今天补数学，从最基本的开始。”

他讲的很仔细，少见的有耐心。

私补课的何厌和课堂上的何厌觉很不一样，会主动提问，力集中，思维转变快。

完全就是个聪明的好苗。

秦川在发掘这些后，不自觉讲得更了一些，乎意料得是，何厌竟然都能跟上。

只是这个聪明的苗，总是一双睛若有若无地就去瞟他，搞得秦川很不自在。

实在受不了了，秦川不得不警告他，“让你看课本，你老瞟什么！”

“我……”何厌眨着漆黑的睛，顺从地低，喃喃辩解，“秦老师好看……”

讲题的时候尤其好看……

“说什么？”秦川听不清他在那嘀咕什么，他也懒得明白，蜷久了又开始疼，“把最后这题完，完了我们今天结束。”

“秦老师不舒服吗？”何厌抬看他。

秦川不知自己哪里让他看来了，明明表都没有什么变化，“别我，快把这题完。”

“秦老师是不是不行了？！”何厌立站起，想去摸秦川的小，被秦川一把挡开。

他不喜别人碰他的。

更何况是一个他毫无信任可言的学生。

“什么！”秦川训斥他，警惕和拒绝，萎缩和抗拒，不小心从睛里了来。

何厌愣了，他没想过一直温和的秦川能表现这么大的

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