&esp;&esp;对目前的程诺来说，能同一时间收录100组数据，已经够用了。

&esp;&esp;一到教室，程诺便接迎来老唐的呼唤。

&esp;&esp;程诺躺在床上，用雨滴来测算自己在同一时间究竟能收录多少组数据。

&esp;&esp;(a)证明：若n是奇数，则off总能实现他的愿望。

&esp;&esp;心中虽然吐槽，程诺还是拿起这题看了起来。

&esp;&esp;………………

&esp;&esp;程诺那边是在一张空白的纸上写写画画，老唐此时就像一个学生一样，睛一眨不眨的看着程诺在纸上写的每一个数字，并推测其合理。

&esp;&esp;“在平面上有n≥2条线段，其中任意两条线段都叉，且没有第三条线段相于同一，off在每条线段上选取一个端并放置一只青蛙在此端上，青蛙面向另一个端，接着off会拍n-1次手，每当他拍一次手，每只青蛙都立即到它所在的线段的一个，每只青蛙均不会改变跃的方向，off的愿望是能够适当地放置青蛙，使得在任何时候都不会有两只青蛙落在同一个上：

&esp;&esp;现在他倒要看看，程诺究竟是不是变的如自己想象的那么天才。

&esp;&esp;昨天晚上直接把这题直接让我就算了，也至于让我跑两趟呀！

&esp;&esp;“来，程诺，你来看看这题。”老唐继续笑眯眯。

&esp;&esp;“你看看这题你能来吗？”程诺接过老唐递过来的题。心中也是默默吐槽。

&esp;&esp;能让老唐称为难的题，绝对不是什么善茬。

&esp;&esp;程诺脑海中运算一边，没有什么思路，拉过一把椅，坐在老唐面前桌上解了起来。

&esp;&esp;老唐这个态度，还真的有不适应呀！

&esp;&esp;“程诺，老唐又找你。”传话的还是蒋青青。

&esp;&esp;老唐也是聚会神的看着程诺的动作。

&esp;&esp;这个老师以为，应该是这个学生题的时候犯了一个很简单，很幼稚的错误，老唐把他叫来办公室，执导他题步骤。

&esp;&esp;“老师，你找我？”依旧是熟悉的开场白。

&esp;&esp;“积……”

&esp;&esp;次日，青城经过一场雨的洗礼，褪去了铅华，城市中弥漫着泥土的清香。

&esp;&esp;呃……程诺脚步顿了一。

&esp;&esp;(b)证明：若n是偶数，则off不可能实现他的愿望。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

&esp;&esp;ps：亮度我这里用的单位是：sb（熙提），以后就都用这个单位了。

重0059克，速度954米/秒……”

&esp;&esp;见到老唐正聚会神的盯着一个学生解题，笑着声问，“老唐，这个学生是不是又把你惹生气了？”

&esp;&esp;“哦，程诺你来了，来来来，先来这边。”

&esp;&esp;昨天是因为本没想到程诺能来，所以本没有把注意力放在程诺上。

&esp;&esp;……………

&esp;&esp;至少目前是这样。

&esp;&esp;办公室，老唐见程诺走来，立刻笑眯眯的对程诺招了招手。

&esp;&esp;这时，数学组的其他老师也一个个赶到。

&esp;&esp;说这句话的时候，蒋青青还诧异的看了程诺一。程诺这是到底犯了什么事。昨天晚上被老唐叫去一节课，今天还要去？

&esp;&esp;程诺心里持续发慌中……

&esp;&esp;程诺最终得了答案——100组。

&esp;&esp;一旦超这个数字，程诺的大脑便到一阵阵的眩。程诺担心会现什么问题，也就忍住了想要住眩继续增加收录数据的想法。