&esp;&esp;最终崔小艺还是留在了中心。

&esp;&esp;这和“一二三”预测的有所差异。

&esp;&esp;或许正是因为“一二三”的推演，使崔小艺改变了计划。

&esp;&esp;同一天，西城威华幼儿园，中班。

&esp;&esp;小朋友们排排坐，每人手里都有一件绘画作品。

&esp;&esp;父亲节即将来临，老师要求小朋友们画一张或若张画，主题是“我的爸爸”。

&esp;&esp;小朋友们都已完成绘画作业，他们将据绘画容，讲述爸爸的故事。

&esp;&esp;绘画作业画的好、故事讲的的小朋友，会得到老师奖励的一朵小红，并在父亲节活动中登台表演。

&esp;&esp;四五岁的小朋友在幼儿园老师的指导已备一定绘画基础，有的小朋友还在外面的机构报名了绘画班，专门培养绘画特。

&esp;&esp;胡明月小朋友站了起来，她将自己的绘画作品展示给大家看，并富于的讲起了故事：“我的爸爸是局，他带我去了泰山，教会了我一首诗歌，会当凌绝，一览众山小……我很我的爸爸，我的爸爸最伟大。”

&esp;&esp;胡明月小朋友的绘画作品谈不上什么艺术，纸上画一象的大人和一小孩，右角是一座象的山峰。

&esp;&esp;但胡明月小朋友讲的故事很不错，这个故事讲述了一位工作忙碌的局父亲和女儿共同登泰山，立意远，真挚。

&esp;&esp;中班的于老师向胡明月投去赞许目光，并奖励胡明月一朵小红。

&esp;&esp;胡明月兴采烈笑面如，对她来说小红什么的最了。

&esp;&esp;接来其他小朋友陆续展示自己的绘画作品，讲述自己父亲的故事。

&esp;&esp;“我的爸爸是工程师……”

&esp;&esp;“我的爸爸是作家……”

&esp;&esp;“我的爸爸是警察……”

&esp;&esp;小朋友们的父亲来自各行各业，在小朋友的故事中，自家的父亲皆备光辉伟岸的大形象，父亲们拯救世界的同时亦有温贴的一面。

&esp;&esp;这时到沈诺菲了，她的画作带有烈的印象派风格，构图由圆、三角、方块等几何图形构成，难以分辩哪个是人，哪个是景。

&esp;&esp;沈诺菲的陈述风格也和其他小朋友有所不同。

&esp;&esp;其他小朋友遵循“我的爸爸从事什么职业”、“我的爸爸带我去哪儿”、“我的爸爸教会了我什么知识或理”、“我的爸爸是地表最爸爸”的固定陈述模式，条理清晰，逐层递。

&esp;&esp;沈诺菲的故事的开是：“这是电望远镜。”

&esp;&esp;哦，纸上的大圆代表电望远镜……于老师理解了，她面带微笑继续聆听沈诺菲的故事。

&esp;&esp;沈诺菲指着画纸上的诸多小圆：“它们是星星。”

&esp;&esp;立即有小朋友表示质疑：“沈诺菲你讲错了，星星不是这样的！”

&esp;&esp;在很多小朋友的印象中，星星应该是五角形的呀，怎么可能是圆形？

&esp;&esp;沈诺菲淡淡一笑，心中毫无波动。

&esp;&esp;小班时期的沈诺菲比较冲动，谁怼她的话，她一定会加倍怼回去。

&esp;&esp;升中班后，沈诺菲稳重了不少。

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