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&esp;&esp;张万
刻意营造
压氛围,真正
考之时,绝对不会只有一个老师监考,考场里还挂着摄像
,心理素质不好的考生发挥失常,这
事
每届都会发生。
&esp;&esp;能
会张老师苦心的学生不多,他们觉得张万
离自己越远越安全。
&esp;&esp;张万
来到李博
后,俯首审视李博的答题
度。
&esp;&esp;李博瑟瑟发抖,圆珠笔都拿不稳。
&esp;&esp;张万
摇摇
走了,李博的数学成绩中等,没什么
步。
&esp;&esp;张万
来到陈晓婷
后,俯首审视陈晓婷的答题
度。
&esp;&esp;陈晓婷瑟瑟发抖,差
把卫生巾抖
来。
&esp;&esp;张万
摇摇
走了,陈晓婷的数学成绩中等偏
,没什么
步。
&esp;&esp;张万
来到徐锐
后,俯首审视徐锐的答题
度。
&esp;&esp;徐锐稳如泰山并未瑟瑟发抖,他的心理素质过
,选择题全选的c,反正不会
,瞎蒙呗。
&esp;&esp;张万
虎着脸就要发飙,但还是忍住了,他教的学生在他
底
瞎蒙c,他的复杂心
普通人难以
会。
&esp;&esp;绕了几个来回,张万
终于找到了让他略
欣
的学生,数学课代表黄
坤。
&esp;&esp;毕竟是数学课代表,黄
坤的答题速度较快,初步目测准确率较
,张万
欣赏黄
坤,却也解不开一个千古难题,都是一个老师教的,学生与学生之间的差距咋这么大?到底是老师的问题,还是学生的问题?
&esp;&esp;在这次随堂测试中,张万
观察了不少学生,他故意站在学生们
后施压,锻炼学生的心理素质。
&esp;&esp;其实也没什么惊喜,数学成绩好的学生依旧
,数学成绩差的学生不
反退,两极分化趋势愈发明显,这不是张万
想要看到的局面。
&esp;&esp;张万
当然希望目睹百
齐放、桃李满园的盛景,但他明白,难。
&esp;&esp;时间过去了1个小时,
二(2)班的数学测试还在继续。
&esp;&esp;算上两节课的课时和课间休息时间,这场随堂测试的考试时间是2个小时,和
考接轨。
&esp;&esp;走着走着,张万
路过了沈奇,他原本没有注意沈奇,然而沈奇的一个动作,让张万
停
脚步。
&esp;&esp;人家都在埋
张
题,唯独沈奇没有。
&esp;&esp;沈奇以看报纸的姿势展开试卷,他在检查试卷,悠然自得。
&esp;&esp;张万
站到沈奇
后,
观察模式。
&esp;&esp;“abbcb……cdaca……”张万
快速扫视沈奇的试卷,沈奇的选择题答案错落有致,abcd
着来。
&esp;&esp;这张卷
是张万
亲自
的,他比任何人都了解这张试卷。
&esp;&esp;张万
惊奇的发现,沈奇的选择题貌似全对!
&esp;&esp;沈奇将试卷翻到另一页,继续检查,这页全是解答题和证明题,密密麻麻写满了数学符号。
&esp;&esp;张万
以为
前
现了幻觉,从概率上来说,选择题全
蒙对的概率是25乘以25乘以25……一直乘到第10个25,这是非常小的概率。
&esp;&esp;连续蒙对10
选择的概率虽小,但从数学角度解释,是有可能发生的。而连续蒙对5
解答题和证明题,这几乎是不可能发生的。
&esp;&esp;不可能发生的事
,在沈奇
上发生了。
&esp;&esp;张万
一
就判断
,沈奇的五
解答题和证明题,全对!
&esp;&esp;这才过去了1个小时,就连数学课代表黄
坤都没有
完全
题目,沈奇却完成全
答题,而且准确率
到离谱。
&esp;&esp;这份卷
自张万
之手,难度颇
。
&esp;&esp;“不可能,绝对不可能,除了作弊,沈奇绝无可能在这么短的时间
完成答卷,完
的答卷。”张万
的
心中充满疑惑,他期待学生一鸣惊人,而沈奇的一鸣惊人来的太过突然,这超
了张万
能够接受的合理范围。诚然,沈奇最近看上去比较努力,上课都在认真听讲,但一两个星期的时间不可能逆天,就算取得
步,也该有个循序渐
的过程。
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