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&esp;&esp;每天例行晨
后,沈哲
带领队伍由溪
对岸转回醴泉谷的营地。
&esp;&esp;
后这群少年,尽是自家荫
弟。原本沈哲
预期招收三百人,但其后又有荫
源源不断把
弟往龙溪庄送,到现在已经将近六百人,编为两营。
&esp;&esp;对于那些荫
而言,这些半大少年已经算是不弱的劳动力,可以分担不小的农活量。但当
产归公后,庄园统一生产,并不再给每家划分责田,劳则有
,积功升籍。因此各家都愿意将儿
送去龙溪庄,追随少主,即便不能
人
地,或也能学到一
工艺技法傍
,给整个家带来好
。
&esp;&esp;沈哲
在后世承平年代唯一亲
验过的,可以说与军事相关的
容,就是大学军训。他也不打算将这些少年培养成提线木偶一样的职业兵,因此不由自家
通练兵的族亲或
曲将来
练,而是自己担负起责任,摸索着培养。
&esp;&esp;大半年朝夕相
来,这些少年发生不小变化,不再像最开始送来时那样,或顽劣或木讷,已经算是颇有气象。
&esp;&esp;行
营地中后,沈哲
一敲辕门
的鼓,
后方阵便分拆成一个个三十人的小队伍,由其什
带队走
校场旁饭堂
,各自位置正襟危坐。坐
并非时
人家使用的燕几、座席,而是
条胡凳,围坐一张大桌,每桌十人。
&esp;&esp;冒着腾腾
气的汤羹早饭送上来,井然有序分发到每个桌上,接着便有人喊
:“何以衣
?”
&esp;&esp;“父耕母织,供我衣
!此恩不报,枉生为人!”
&esp;&esp;少年们大声回应,旋即才端起碗筷,开吃起来。
&esp;&esp;编写这些
号,沈哲
也是煞费苦心。时
民风淳朴,这些少年更是白纸一张,绝大多数
到这么大都没离开过沈家庄园,甚至多半不知时
是何朝代,谁为君王。
&esp;&esp;这样的好
是,沈哲
可以将自己理念
输给这些少年,坏
则是要注意尺度的把控,不能太超前、悖离世风,否则这些少年成不成才先另说,各
理念在脑海中冲撞先把脑
烧坏了。
&esp;&esp;所以不必谈什么民族大义,匡扶社稷之类大话题,只从切
发,给他们树立一个敢于担当,勇于任事的思维模式。
&esp;&esp;羯胡血
,
我田亩,这些少年每天喊
号,但有的连羯胡是什么玩意都不知
,民风闭
可见一斑。沈哲
也不急于讲解,由得他们将羯胡想象成一
可以养田增收的
料。
&esp;&esp;少年们课业安排很
张,所以吃饭也快,上午只有不到半个时辰的吃饭加休息时间。超过这个时间,便有当日负责执勤的小队将餐
收起,打扫饭堂。
&esp;&esp;沈哲
刚刚放
粥碗,便看到不远
的纪友,便走过去笑
:“一路舟车劳顿,我还以为文学要
卧午时呢。”
&esp;&esp;纪友神态颇不轻松,望着那些少年,语带疑惑
:“维周,这就是沈家豪冠江东的练兵之法?”
&esp;&esp;沈哲
闻言后微微一笑,时
豪族
曲众多,闲时
练乡勇以守护家园,本
不是什么犯忌讳的事
。不过像他这样建营
练、终日不辍的确实不多,未免时人讽议,所以醴泉谷不许闲杂人等
。
&esp;&esp;不过纪友这么想,还是误解了他,他不是在练兵,而是在练将。
能训练只是辅助,以锻炼人的
魄和意志力,诸多知识课业的
输才是真正的重
。甚至说练将也不准确,日后这些少年有的或会担任武职,但更多的则会成为打理庶务的文吏。
&esp;&esp;换言之,日后沈哲
若能担任军政集于一
的要职,少年营这些
弟就是他手中一张大网,挥洒
去就能牢牢网住军政资源,快速构建起一个稳固有力的权力组织。但这些未雨绸缪的准备,倒也不必跟纪友解释太多。
&esp;&esp;纪友却有另一番
想,他正
对沈哲
说
:“维周,你不要怪我多言。如今你已经颇有清名系
,正该修
克己,认真治学,日后成一家之言都非奢望。沈家虽然有豪武本
,但这些事
大可
付你的亲友担当,实在不需要你亲自任事啊!”
&esp;&esp;听到纪友的话,沈哲
不禁默然。
江东局面刚刚稳定,士族豪门虽然还未达到后期那
完全务虚的风
,但端倪已经显
来。纪友这么劝他,是担心他耽于军旅中,在时
这
世风
清名
浊,被人看轻。
&esp;&esp;“文学此言,或为时
正理,但我却并不认同。北地诸胡肆
,江东吴、侨对冲,为我桑梓家园计,正该勇于担
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