“我们那边最初学的也是汉字,后来为了简单,就把笔画多的简化了一,原本的字年轻人都不学了,我不会。”洪涛
脆把简化字的原理给讲了
来,信不信的随便吧,反正也不去考试,无所谓。
“阿爷,我会写我的名字了,涛叔教我的,你过来看啊!”泊鱼和泊虾看到他们的父亲,也要展示一自己的学习成绩,可惜船板拿不起来,急得他俩直蹦
。
“呵呵呵,我看看你写的,嗯……泊鱼,是对的!泊……虾?这是澳洲的虾字?”陈名恩听到洪涛叫他阿爷,笑得很亲切,把船凑了过来,趴在船帮上探看了看船板上那些字,有些他认识,有些不太一样。
“阿珠,又作怪!”突然,一声大喊从船边响起,吓了船上的四个人一。
一
的教他们一尺和一丈的关系,一米和一厘米的关系。但这个
度有
慢,他们俩不识字,更不会数数,加减法也无从谈起,十
位还凑合理解,到了百
制就糊涂了。
越是无知的人,对知识的渴求度就越。泊珠、泊鱼和泊虾虽然嘴上不说,但对于能上学认字还是很看重的,所以也不
洪涛教得对不对,都规规矩矩的坐在船板上听洪涛讲课,谁也不多说一个字儿,老实极了。然后洪涛又针对
的
了几
题,比如说一条鱼卖了三文钱,十条鱼卖几文钱啊?二十条呢?三十条呢?如果这些鱼里有大有小,大的卖五文钱、小的卖三文钱,十条鱼里三条大的、七条小的,一共能卖多少文钱?
不过没关系,反正要在这里等一午呢,洪涛
脆先当起了他们的数学老师。连带着泊珠一起,先教他们背乘法
诀,然后再教他们在船板上用砍刀写自己的名字,至于是简
字还是繁
字洪涛就顾不上了,他自己也不会写繁
字,凑合学吧。
这些简单的算数题,把泊珠她们三个搞得转向,数完了脚趾
数手指
,最后急了三个人一起数,也总是数不清。但是当用洪涛教她们的乘法
诀算
来之后,立刻就
兴了,泊鱼专门站在洪涛
后,举着破帆给老师档太
,泊虾则端着
瓷碗,恭恭敬敬的等着老师想喝
的时候赶
递上去,泊珠也没闲着,她把
巾用海
洗了又洗,只要洪涛一
汗,她立
把
巾送上。三个人每人都忙碌着,就这样也没耽误学习,一
午的时间转
就过去了,大家还凑在船上背乘法
诀呢,太
西斜都不知
。
“阿爷!都怪你,我又忘了……”阿珠正在背诀呢,好不容易过了五,刚要往六冲击,这
全忘了,急的她拿起自己的
巾就向着旁边泊福的船上扔了过去。
“福伯、黄伯……阿……阿爷!”洪涛转一看,泊福、黄海、陈名恩的几条小船结伴都回来了,前面的称呼倒还顺溜,但是叫阿爷还有
生疏。
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