这就是传说中的动动就逝世！

楼上，给学生们上科学课的老师锐的听见了朝他们教室走来的几个脚步声，当即停止了讲课，走到门给正好到来的汉克等人开门。

老师一看见中原中也三人，前就不禁一亮，欣喜的说：“是又有新的学生了吗。”

然而汉克却摇摇，只是指着奥利尔说：“这才是新学的学生，剩两位都是陪伴奥利尔学的朋友，他们都是异能者。”

听见“异能者”这两个字，老师心里有复杂，因为异能者和变人区分的界限其实非常模糊，然而异能者的境却是比变人还要好很多，尽普通人还是有些惧怕异能者，但也没有像对变人一样极端驱赶憎恶。

谁也不知这样的变化是怎么现的。

奥利尔瞧见老师顿时意识的发麻起来，委顿的小板得直直的像颗郁郁葱葱的小白杨，一看就是神孩。

他大声喊：“老师好！”

“哎呦。”被吼声吓了一，老师拍拍，笑眯眯的看着奥利尔说：“是个好孩，你能告诉老师你的能力是什么吗？如果不清楚的话讲个大概也可以。”

奥利尔说：“我能够让自化为虚拟形象，穿梭于虚拟空间中，就是……能控网络吧。”

老师惊讶的瞪大睛，夸赞：“这可是个好能力啊，玩游戏都于战无不胜的状态！”

听见老师那么一说，奥利尔心中的拘谨一消散了大半，他笑呵呵的，“对啊，我最开始觉醒就是因为打游戏快要输了太着急的缘故。”

中原中也：“……6”

太宰治：“……你是对游戏输赢到底有多执着啊。”

奥利尔满脸无辜，“可是太宰，我记得以前你玩游戏在快要输掉的时候也是气得差破大骂啊。”

太宰治了一个s的手势，“好了，你不用再说了，我理解你。”

汉克对他们说：“你们都先现在去找个空余的位置坐来听课，奥利尔你和同学们要尽快熟悉起来，以后你们便是同学、朋友与战友的份！”

奥利尔用力。

汉克转看向中原中也、太宰治，一时之间也不知嘱咐些什么，吭吭哧哧半天才说：“你们也要好好听课。”说完便迫不及待的转走了，那着急的背影活像是有什么怪在追赶一样。

“来吧，去后随便找个无人的座位就可以了。”老师带着他们三人教室。

一教室，他们就被所有学生行了势围观，那一个个探究的神宛如大瓦灯泡曾光瓦亮。

太宰治笑眯眯的对其他学生打招呼，“hi，你们

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