这一次使魏帝国之前，好像也有教会方面的势力试图和皇帝接，得到前往魏帝国的允许，但是没有被批准。

玛努尔可不想和那群人相。

其后，他们了太学，在太学游览，观光。

太学生消息灵通，早就知罗帝国的大使来到了洛常驻，并且正在游览洛，外尚书辛毗作陪。

来来往往的太学生看到了衣着怪异相貌怪异的罗大使的时候，也只有一瞬间的惊奇，然后就赶着去上课了。

帝国太学课程繁多，考试次数也多，要求极其严格，不认真学习的话很容易就会被要求退学，失去在太学学习的机会。

甚至失去参加科举考试的资格。

所以太学生的学习压力还是非常大的。

看到成群的太学生手持书本行匆匆，玛努尔好奇的询问他们是要去什么。

“去上课，这些太学生照学年龄编成数个班集，一个班集大约五十人，聚在一起读书学习，到什么时间上什么课，就要去什么教室听课，不能迟到，否则是要挨罚的。”

魏永不用转述辛毗的话，他本就是太学生，对于太学艰苦卓绝的学习过程那是一清二楚。

“这可有意思。”

玛努尔非常兴的询问：“我能去看看他们是怎么行教育的吗？”

“他想看看太学生上课。”

魏永看向了辛毗。

“可以，只要不打扰太学生上课就可以。”

辛毗了。

于是魏永就领着玛努尔前往太学教学区，在一排教室的外面观看太学老师授课和学生听课的模式。

郭鹏基本上已经把训练营的教育模式整移植到了太学，给太学里的学生分班授课，以合老师的授课能力与学生的接收能力，各方面最大化教育效率。

然后为了检测教育效率，给太学生以压力，迫他们学识，郭鹏规定了考试制度和退学制度。

一旦有多少学科考试不合格，就予以退学，剥夺太学学籍，没有任何可以商量的地方，不你是谁。

之前有礼和吏官员的儿因为学习不认真，考试多次不及格，被第二次就任太学祭酒的袁嗣以冷面不留的态度予以罢黜，赶太学，剥夺了学籍。

科举考试制度，参加科举考试的前提是获得学籍，你连学籍都被剥夺了，还想参加科举考试？

这个事一，现任官员们也看清楚了，怀抱着当官的儿一定能继续当官这样的想法，他们是大错特错了。