李有些莫名其妙的望着楚卫东。

“最近一段时间，我一直在国，应该没有错什么事，也没有得罪人吧！我的训练平在田径队里也是数一数二的，楚卫东犯不着要赶我走吧？这楚卫东也不会同心泛滥，平白无故让我去乒乓球队，给别人贡献！”

李心中瞎琢磨着，楚卫东则开解释：“这次去乒乓球队当能教练的机会可是个好差事，有好多教练为此都挣破了呢！”

“这是好事？”李疑惑的问。

楚卫东了：“那个车祸受伤的老，行政职务是主任科员，享受的是正科级的待遇。这你明白了吧？能够去替老的人，咱们省局肯定是得给个说法的，要不然就算是去了也没法开展工作，所以这可是个香馍馍。你来咱们省队也有好几年了，我估摸着如果这次你能去暂时接替老的话，应该能够拿到个副主任科员的职务。”

“副主任科员！这是要给我官当啊！”李瞬间明白过来。

国的系当中，主任科员和副主任科员都属于非领导职务，虽然也都是享受科级待遇，但职权上肯定比不上领导职务的乡科级的正副职。

但是在育系统当中，副主任科员已经算是一个小官了。对于很多教练来说，一辈可能都混不上一个副主任科员的职务。

国的育系统当中，最级别的育总局是正级的单位，总局的一把手虽然叫“局”，但却是正儿八经的级官。

而育总局属的几个理中心，比如田径运动理中心、上运动理中心、乒乓球运动理中心等等，全都是厅级单位，他们的一把手虽然叫“某某理中心主任”，可这个“主任”也是厅局级，已经摸到国家级的门槛，这级别放在地方上等于是地级市的市。但有些无知的人却觉得，某某运动理中心的，就是个“小主任”，他们大概是将此和企业的车间主任混为一谈。

在省级的行政系统当中，省育局属于厅级单位，而省育局属的训练队，一般是县级的机构，训练队的主教练、副主教练基本上也是县级，都属于领导职务。

不过训练队毕竟不是什么有权力的行政机构，所以县级再往，设置的不是乡科级的正副职这领导职务，而是主任科员和副主任科员这非领导职务。

非领导职务当然也有厅局级和县级的职位，比如“巡视员”就是厅局级的，“调研员”则是县级的，但在制，这职务都是给那准备要退休的，在职肯定是不会当调研员或巡视员的。

科教文卫这几大系统，官员的升迁与那些实权的行政机构不同，特别是一线岗位，很难获得行政职位上的升迁，比如研究所的科研员、学校的老师、医院的大夫、育局的教练，他们当中绝大多数是得不到行政级别的。

像是很多名医，他会是个大科主任，会是学术带人，有很的社会地位，但行政级别上却连个科都不是。又比如学校里的教师，一般到课堂里教书的，都是没有行政级别的，校和副校肯定不会闲着没事来给学生上一学期的课，而事实上很多。

同时科教文卫的系统当中，行政职位也普遍的比较低，比如县区级的重学

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