“摸一摸，告诉我你觉到了什么。”老太太指着第一行问，“把你的觉告诉我。”

说实话，觉带给越棯的受并不是很明显，但是量越越柔的理论准没错。

“时间到了。”老太太把布料打，“归位。”

从训练方式就能推断他们以后让这些孩们从事的“工作”，暂时逃不了也没办法联系到解南，越棯决定继续在这里学习。

时间过得很快，课时间一到，五个孩们依次被“爸爸”“妈妈”们领走，没人来接越棯，她只能继续跟着老太太。

她让越棯坐上椅，一步一步纠正越棯的坐姿，“记住了，永远都不要坐完整个椅，只能坐三分之一，背放松，腰直，收腹，脚合拢倾斜四十五度………对，就是这样，不要僵，保持微笑。”

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她说完就往越棯的小肚上，肚瞬间红，疼得越棯差就忍不住骂人。

她算是知这五个孩的“本能”是怎么训练来的了，这惩罚式训教会让孩们以最短的时间刺激大脑去迫记忆，久而久之他们会形成类似于大脑的“肌记忆”。

页，上面贴满各各样裁成指甲盖大小的布条，每个布条都会有一小段介绍，每一篇也是一布料的分类。

越棯麻木地了。

“看清楚它们的区别了吗？”

“一个比一个柔，摸起来很舒服。”

作者有话要说：越棯：？？？敲你妈，听见了吗？敲你妈！jpg

这堂课老太太只给越棯讲了辨别衣服这一块，着重讲了男装，越棯估摸着这是因为于女孩而言男人更好手一些。

“除了辨别真假，你还需要辨别这些西服的折旧程度，折旧程度大于六成的，说明他的衣柜里只有这一西服拿得手。”

第一页第一页是羊布料，每块的量不同，以10、20、30………100递增顺序排列。

越棯的嘴都要笑僵了，等两个小时一到，她都觉不到自己的四肢。

“机的合会让布料的比线大，人工的合会更细腻一些。”为了给越棯展示，她又从后面拿了好几不同款式的西服行对比。

老太太给越棯端了一盘白面馒，给她准备了刀叉，“刚刚你看了这么久学会了吗？”

“那你就用刀叉解决到今天的晚饭。”

课堂结束，越棯虽然达不到看了一就能分别真假、走线和质地的地步，不过她对这些知识、老太太的训练方式有了大致的了解。

“找错，重新归位！”

越棯：“…………”

…………

解南…猜猜我现在在什么！

越棯：“？？？？”

纠正好了越棯的动作，她站直走到了主座，“保持这样的姿势，两个小时后你就可以吃饭了。”

越棯第二次连蒙带猜把布料归位，老太太把上课时的两西装拿了来，她指着衣服的走线和质地。

布料打，越棯只能凭觉归位了所有的布料，老太太看了一，手轻轻地默了默，“错了四个，要接受惩罚。”

“今天你跟我一起吃晚饭。”

越棯：“？？？？”

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老太太满意地了，“给你一分钟记住它们的觉，然后我会把它们打，你必须把它们全归位。”

房间后方有个红的帘，老太太掀开，领越棯了另一个房间，这里的布置风格就和学习的地方完全不一样了，这里布置成了档餐厅的样——三米的桌，上面摆放着鲜，红酒杯和白蜡烛，墙上挂着各各样的油画，角落里也摆放着一架三角钢琴………

用这方法鉴定量差不是很明显的布料，这他妈分的？

这两的西服除了质地有明显的差别其他的地方，例如走线还有纽扣什么的觉都一样。

越棯摇。

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老太太一边吃一边检查越棯的动作，“微笑，背给我直了，收腹！”

“你还想不想吃晚饭了？”

非常谢大家对我的支持，我会继续努力的！

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两个小时的时间，越棯一动不动，她看着老太太不知从哪里端了一盘排，慢条斯理的切着。

越棯仔细受了十个布料，从70开始，后面几乎都差不多。