风雪月的东西会多一
”实在是不敢苟同,并且在她看来,这句话也绝对不会是什么褒义就对了,于是她便直截了当的询问对方:“老师你对邵小雨印象不太好?”
&esp;&esp;“对对,那个女孩是叫邵小雨,你要是不说啊,我都快忘了,就记得她是路康盛的女朋友来着!”辅导员老师拍了拍自己的额
,然后有
不好意思的笑了笑,说,“不瞒你们说,我对这个女孩
的印象却是不算很好,这事儿我也没有隐瞒过谁,路康盛是我带的第一届学生里面的,而且他这个人不
是
格还是
脑,都是很不错的,非常优秀,我很喜
,所以平时对他也算是比较用心一
,有
像是对待自己弟弟那样,可能比起辅导员的角
来讲,会
得更宽,好在呢,他也比较理解我的
发
,所以一直也没有对我的这
过问和
涉有什么抵
绪。我当初是建议他考研的,因为我觉得以他的
脑和
平,包括
格,很适合考研,
行
造,甚至继续攻读博士学位。那个时候都是十几年前了,不像现在,学历大爆炸,硕士研究生遍地都是博士也是一堆一堆的,那会儿留校任教需要的学历硕士就足够了,博士当然是更上一层楼,我觉得他的
格是属于
学术也能闯
一片天的,应该能够有所作为,就那么建议他了,但是后来因为他的那个女朋友邵小雨,严重的影响到了他的学习,临近考研那会儿
绪波动特别厉害,最后考研失败,连分数线都没过,之后他就放弃了,我一直觉得特别可惜,所以……也就没有办法对她有太好的印象了。”
&esp;&esp;“能据你对邵小雨的印象,给我们描述一
她这个人么?”汤力问。
&esp;&esp;辅导员老师想了想,毕竟邵小雨是因为路康盛才被他间接记住的,所以过去了十几年,印象也冲淡了许多,好在稍微那么一回忆就又想起来了,他对邵小雨的印象果然不是很好:“那个女孩在我的印象里,有
太黏人了,她别说专业了,压
儿连我们学校的都不是,有事儿没事儿的总跑来跟着路康盛一起上课,搞得就好像是编外的学生似的,不光学生当中很多人都知
,就连任课老师都知
了,反正只要我在学校里面或者学校周围遇到路康盛,那个女孩
就一定是挂在路康盛
上的,有一次我都忍不住跟路康盛开了一回玩笑,好在我们年龄差距不算很大,所以说这话倒也不算太失态,我说路康盛你小
就是一棵树吧?你女朋友就是猴儿,就是藤,反正不是挂在你
上,就是缠着你!
觉好像两个人属于寄生关系似的,离开路康盛估计那个女孩
好像都活不
去似的!”
&esp;&esp;“那路康盛毕业之后,你们就一直都没有再联系过了么?”
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