是不知关中方面是怎么的？”

&esp;&esp;这就开始琢磨着抄袭了……

&esp;&esp;“关中那边似乎还是要科举的，”蔡京，“只是如今关陇武人跋扈，士大夫有志难伸了。”

&esp;&esp;“关中可以搞科举，咱们却不能开科取士。”梁师成提醒，“除非太上在襄复位……”

&esp;&esp;赵佶叹了气，“那就是一分为三了……父之间，焉能如此？朕还是继续当太上吧。当个太上，才能把大哥、三哥隔离开来。”

&esp;&esp;“太上圣明。”

&esp;&esp;大臣们嘴上挎着，心里却都有忐忑。

&esp;&esp;赵佶在世，他们这些人自然可以举太上皇的旗帜在襄逍遥。

&esp;&esp;可太上皇不在了呢？荆楚之地归谁？

&esp;&esp;官家赵桓？康王赵构？还是东南的赵楷？恐怕少不了一番争斗吧？

&esp;&esp;赵佶接着：“如果不能搞科举，就在襄重建文武学堂，选取荆楚封臣及诸军聪颖弟学吧。”

&esp;&esp;“那寒门晋升之途怎么办？”蔡京又问。

&esp;&esp;寒门弟当然不是指家里穷得揭不开锅的穷光，而是指不是官的地主阶级知识分——在唐朝的时候，寒门则是指非士族。

&esp;&esp;从宋朝开始的“寒门上升之途”，其实就是地主阶级知识分的升官图。

&esp;&esp;当然了，让非官的地主阶级知识分通过考试仕官，打破门阀垄断的确是步的。

&esp;&esp;但问题是……谁去当兵打仗？

&esp;&esp;打兵打仗在士族门阀时代，就是寒门弟的主要上升渠。当时是“投胎官”和“立功官”两条路。而到了宋朝，“投胎官”的路窄了一，但并没有取消，而“立功官”的路则被大大压缩，“考试官”则对“立功官”形成了替代。