我怎么没想到这招，早知也该他四扫了一，发现团队中实在没有薛慈那样又乖又招人疼的少年，不由又沉沉叹气。

真是没用。

原本昏昏睡的灯明听到这话，顿时清醒过来。心底却是直冒火，看着台上的少年：他们怎么能这样利用薛慈

他要是受批评，不知该多难过。

评委席上的教授们也是这么想的，这个小孩是可的，他们要是有孙，也该是这幅模样，都不好说重话了不行，要保持竞赛公正。

但很快，因为这位特殊的代表人起的争议便停歇来。因为薛慈很利落地将仪打开，将其中之展示在所有人面?。

那一瞬间，镜都自动挪移到仪上。

里面镶嵌着一枚陈旧却完好无损的芯片。

暗金纹路，熠熠生辉。

人们听到他清冷平静的声音汇报。

pz101芯片，修复完成。

那一瞬鸦雀无声。

连着评委席都是。

直到有评委猛地站起，打翻了桌面上的瓷杯，才像停滞的空间被打破，骤发轩然大波。

清璞年级生们在面叹地想，就该这样，不应只有他们被打击的世界观重组嘛

谢问寒微微仰，目光没有因为薛慈的动作而偏移，始终凝聚在他的上。

台上少年像星星一样发光。

那些评委们意识到，芯片不是修复失败、不是修复分，这枚pz101号医疗芯片，被彻底地修复了！

他们本不在意竞赛的赛果是什么了，惶急地问：你的队呢？是她一个人的成果，还是有团队的支撑？

沈佳怡意识到他们误解了，毕竟薛慈年龄太小，协作生的潜规则也是众所周知的。于是借势上了台，解释：老师们，这次芯片修复的工作全权由我们的团队成员薛慈同学、谢问寒同学完成，其他人只是给予了一些修复工作外的支持。

这话说的沈佳怡自己都脸红，修复工作外的支持这话也太有艺术了。

被提及的谢问寒，也被沈学拉上台，只是他冷冷淡淡地否认：我只是辅助，一切修复工作由薛慈同学主导行。

所以各位老师有什么问题，可以直接询问薛慈同学。最后，沈佳怡一气总结。

不要提评委，其他观赛者们都已经彻底呆住了。

在竞赛中，有学生能完整修复芯片这件事已经够不可思议，没想到还有更大的冲击在后面修复芯片的学生，好像只是个十几岁的初中新生！

就算是这些教授们的少年时期，也没有这样辉煌的履历天赋。

他们当然是抱着挖掘天才的想法才愿意校量竞赛的评委，但是场景太不可思议了，就像抱着挖黄金的心思来探险，你以为挖到一块金砖，结果才发现底是一片金矿

好在他们心脏，才没有因为大惊喜昏厥过去。

薛慈被推至巅峰。

但不似以往背后的诅咒谩骂，他先?面对的，是难得的鼓励与夸赞。

他们告诉薛慈，这是应属于你的荣耀。