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这个知识
,祯珠早就听禹大教授科普过。
简单总结来说:骨折可以分为不完全骨折(断裂一
分,没全断)和完全骨折(全
断了)。青枝骨折,属于其中的不完全骨折。主要指骨质和骨
现
分断裂或褶皱。
那声音沉稳,语气里带着耐心与细腻,和往常一样。
与教学时的严厉不同,面对患者,禹白溪是
了名的平和。
“禹医生,您以前见过我孙儿这
病例吗?”老妇看他年轻,难免有所顾虑。
“以我十五年的从业经验,年纪越小,损伤越少。大
分患儿固定后,正常复健、
持锻炼,不会留
什么后遗症。”
围观家属里当即传来欣
的叹声。
“记得每周来医院给孩
复查x线片,了解骨折是否
现移位及伤
愈合
况。家
不必太担心。”
“谢谢禹医生。”家
们异
同声地
谢。
“谢谢禹叔叔。”小男孩稚
的
谢。
“小波很勇敢,要继续加油哦!”
最后一个“哦”字差
让祯珠的心都
化了,禹白溪竟然还会带语气词说话。
光从玻璃窗照
来,穿着白大褂的禹白溪,周
廓泛着柔和的光。
这样温柔的人,怎么会是冷酷无
的杀手教授呢?
他应该是大白,动画电影《超能陆战队》2里那只萌萌治愈的
男大白。
小护士拍拍她肩膀,
神示意:别瞅啦,走啦走啦!
祯珠“哦”了声。
禹白溪写病历的手微顿了
。
“禹医生?还有什么问题吗?”
“没有,放心。”
奇怪,他刚刚好像听到了祯珠的声音。
禹白溪觉得自己最近有些不可理喻,不过是十天没见面而已。
古人说一日不见如隔三秋,难
他隔了三十个秋?连幻听都
来了?
沿着儿科诊室走廊尽
走,有一
特意留
的空房间。
院方很有心,因地制宜,打通空房间和公共区域,就地规划
十几平方米的儿童活动区域,设计了两个儿童
梯。
祯珠混在一群家
中,笑着看这些活泼的孩
。
有个小男孩不知从哪儿冒了
来,跑得摇摇晃晃,左脚踩着右脚,差
儿摔个大
趴。
祯珠
疾手快,一把抓住小男孩的手臂,将孩
牢牢护在怀里。
一旁目睹来不及施救的家
吓坏了,对祯珠连连
谢。
“举手之劳,不用谢。”
祯珠摸摸小孩的脑袋,柔声
,“
次人多的地方,可不要再
跑啦。”
再抬
,她就落
一双沉沉的
眸里。
她曾与这双
对视过数次,没有哪一次像此刻这般,让她心如鼓擂。
禹白溪的视线
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