“天当为五棺二椁，诸侯三棺二椁，大夫二棺一椁，士一棺一椁。这代表了周代森严的登记制度，也就是反应了那个时代的宗法制……”

“棺椁是指棺与重椁，《礼记·檀弓》里面记载，天之棺，四重。诸公三重，诸侯再重，大夫一重，士不重。”

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一个难得有想法的少年人。

“次上课，还是把书带上。”

老师也知，最开始的时候，很多人选择考古，还真是因为喜。

也难怪，一向严厉的郁教授，会把她当成自己的小弟一般带去社。

“是，我之前国庆节的时候去了郊外的家村，那里有一座古墓，墓里就有这样一尊棺材。”

“为什么不是乐趣呢？每一门学科，不都有它的魅力？语文让人通达，数学让人逻辑清晰，英语让人在与全世界的时候毫不怯场，至于考古嘛，它让我们能与前人，与几千年前的文明隔空对话。”

细节设计得很好看啊，就是很熟，也不知在哪里见过。

“我听说，你是你们那边的考状元，以你的成绩，可以读任何一个专业，那你为什么还是选择了考古呢？”

她的一席话，让老师颇为震惊，一个不满十六岁的小姑娘，她的认知，或许会让一些吃考古这饭的人都到自愧不如。

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这一生，都是这样。

“不是的，老师，是和几个朋友一起去的，我们就是想提前会一考古的乐趣。”

而且，这个家村的古墓，他也略有耳闻。

“对不起，老师，我次一定带。”

“乐趣？”

这个肯定不是夏商周时代的，但却也是古代比较有地位的人家才会准备的棺材了。

林小满侃侃而谈，半没有因为没带书上课收到影响。

“听说，郁教授对你颇为赏识，难是他带你去的？”

“造假的钱，是很好赚，但同时，我希望你们能记住，尊重历史，延续历史，不是让赝品充斥我们的生活。”

郁教授：当然是因为她是我家的小外孙女啊！

但后来，被生活磨平了棱角，被现实磨灭了理想。

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老师原本笑着却严厉的神变得慢慢缓和来。

林小满：呵呵，我信胡诌你也信？

实地考察什么的，郁教授很少带人去，如果林小满有幸被带去参观，倒也是个不错的锻炼机会。

惨了，老师大概是盯着小满好一会儿了，发现她开小差，实在是忍不去了，才名的。

“还有，你在纸上画的这个，是你见过的棺材？”

我第一喜钱，第二惜命。

一堂课，老师可能有一半的时间，是在讲自己以前的一些经历，和边同样学习考古的人，到最后往往都和当初的理想背而驰。

“大多数人都认为，考古是一门枯燥乏味甚至能把人疯的学科，为什么在你看来反而是乐趣？”

郁教授对这孩的欣赏，也不是完全没有原因的。

老师没想到，这姑娘不是随手画，也不是信胡诌，她是真见着了。

“你，想法很好。”

这才是祖国想要的未来。

“总所周知，造假成本低，却能卖相当可观的收益。你们以后可以去打听打听，就知，你们很多师兄师，他们还没校门呢，只学了个半吊，就觉得自己可以造假骗人了。”

“我觉得考古本的魅力，在于发现，在于复刻，在于延续……”

“最让我觉得遗憾的是，有人觉得考古太过枯燥，他们就改行了。改行什么呢？造假！”

“记住你今天的话，希望你以后从事相关行业的时候，不要忘了初心。”

“我的所有选择，都跟喜有关。”

有多少人现在是把考古当成一项工作去完成的呢？

“家村？”

她偷偷瞄了一小满笔记本上画的画儿，竟然觉得还不错。

老师也觉得很有趣，

原因？

这个选择，不仅能挣钱，还能挣命，能不是自己喜的吗？

“啊？”林小满一愣，随即站起来，林琳还想把自己的书偷偷过去呢，却发现老师盯着她，神犀利。

这个孩，确实有天分，包括她画在纸上的棺材，连雕的设计都很别致。