&esp;&esp;但又能想到，这货竟然如此不上。

&esp;&esp;李承光确实有蒙圈了，但毕竟是太，不可能因为这事就没了对策。

&esp;&esp;“科学院的淘汰率还是很的，现在不比以往了，以往的时候大家都在同一起步，于共同学习阶段，所以淘汰率并没有那么。但是现在，新的，等于是从一开始就站在了人的肩膀上，起步了，可是质量却并未明显提，如此一来，也就造成了新的学徒在起初的时候措手不及，甚至毫无绪，压力大，没有太多的步空间和时间，而科学院又任务相对张，这也促使淘汰率剧增，孤这段时间也正为此事疼，不知仲翔有何看法？”李承光直接问。

&esp;&esp;科学院的发展的确了瓶颈期，这个是必然的，老人走的越来越远，新人的质量却依旧跟不上，不是他们不想去提新人的质量，可不论怎么办，总要考虑到学生时期他们的接受能力以及时间安排等等问题。

&esp;&esp;这也就造成了这个结果，新来的平几乎永远都是一样的，只有接受能力的，步速度快的才可以留来。

&esp;&esp;这固然是选人员的一途径，可同样的，这样也会漏掉更多的人才。

&esp;&esp;李承光现在没有固定的任务，就是自己去找事，看到什么，就去想什么，然后拿个解决的办法。

&esp;&esp;关于这个问题，屈突仲翔其实也是有些的。

&esp;&esp;学校里的课程就那样，想改动，就必须砍掉其他的科目，或者增加在校的时间。

&esp;&esp;至于压缩课程，这个是想都不要想的，现在学习的大多数都是一些基础的原理学问，如果连原理都搞不明白，又怎么去的研究？

&esp;&esp;还是那句话，现在的学生，跟最初的那一批学生，其接受能力上相差并不大。

&esp;&esp;虽然他们生的环境科技方面有了更大的步，可对于他们来说，毕竟不是从小经历的，这些学科，对他们来说，同样是异常的陌生。

&esp;&esp;“殿，学生觉得可以增加个预科，既然科学院没有足够的时间去给那些学徒学习步，索就增设个预科，可以是一年的时间，也可以是两年的时间，以此来用于让这些学生行更一些的学习，在这一阶段，通过则可科学院，通不过，则被淘汰。”屈突仲翔犹豫着说。

&esp;&esp;这个办法并不是什么新奇的办法，但左想右想之，还是觉得相对靠谱一些的，现在的学生，基础方面是没什么问题的，但也仅仅局限于此，一些的基本就抓瞎了。