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。
&esp;&esp;理解有很多
,可以看
是读书没什么卵用,最终还是要靠悟
,一个人的天分怎样,最终就会达到怎样的成就。
&esp;&esp;但是很显然,这
理解是错误的。
&esp;&esp;正确的理解应当是这句话本
就代表着一个先后顺序问题,他并不是分离的,而是一句完整的话,不是说前者不如后者。
&esp;&esp;
个最简单的例
,想要建造一艘钢铁战舰,那么首先就要发现矿石,这就是读书万卷,然后要将其练成合格的钢材,这就是行万里路,接着需要选
最适合的钢材品
去建造战舰,这就是阅人无数,造船厂的工匠,就是名师,在他们的
控
,一块块钢材拼接成一艘完整的战舰。
&esp;&esp;最终上了战场,能够获得怎样的战果,还要看运用它的人会怎么
作。
&esp;&esp;这么解释,看似复杂了一些,但却通俗易懂。
&esp;&esp;行万里路虽然
界是开阔了,但没有知识作为基础,很多事
并不能彻底的理解,见的事多了,见的人多了,与人
事,自然知
该怎么办。
&esp;&esp;李元吉在这个时候,这个场合,说
这样一番话,必然不是为了装
而来的。
&esp;&esp;这个不用去解释,
面的大臣们也知
。
&esp;&esp;一个个手中依旧拿着李承光的那份规划,脑
却在迅速的飞转着,思考着李元吉这番话的真正目的。
&esp;&esp;这句话蕴
着
刻的人生
理,
有很
的指引
,一个能够彻底明白这句话的人,成才是肯定的,无非就是大材小才而已。
&esp;&esp;能够站在这里的,哪一个不是成才了?他们需要继续去学习,但却不用像初级学生那样去悉心教导。
&esp;&esp;他们不需要,但是有人却需要。
&esp;&esp;这个人是谁?答案就在
前。
&esp;&esp;拿着李承光的规划
悟,听着李元吉的这一番话,不大会儿的功夫,大臣们便明白了李元吉的目的。
&esp;&esp;在场的这些大臣,便是李元吉
中的名师,基础的知识,李承光一直都在学习,行万里路,对李承光来说是不太可能的,最多也就偶尔的
去一
,但有了这次的刺杀事件,以后
去的机会必然不会太多。
&esp;&esp;阅人无数,一个太
,需要去天天跟普通百姓混在一起吗?
&esp;&esp;当然不需要,他们这些大臣既是名师,也是李承光阅人的目标。
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