&esp;&esp;房玄龄和周二人很快的就来了。

&esp;&esp;听李元吉说了遍陈都的事，虽然这只是很小的一个概率问题，可这件事也给他们敲响了警钟。

&esp;&esp;到底是什么样的原因，让一个朝廷耗费大力人力财力，用了四年的时间才培养来的一个人才，就这么拒绝了朝廷的召唤？

&esp;&esp;李元吉安排的方式固然有诱导他们拒绝的因素在，可不再怎么诱导，能拒绝这个决定的，必然说明他们的心理素质是不过关的，是抱有一些其他想法的。

&esp;&esp;说是学以致用也好，说是自私也罢，他们只想着要平稳的过上人上人的生活，却从未想要要为这个国家付些什么？

&esp;&esp;虽然只是个例，但这却是个很可怕的事。

&esp;&esp;或者可以说，这是李元吉在作茧自缚，是的，从一个层面来说，的确可以用作茧自缚来形容。

&esp;&esp;可这样的教育形态，包括科举的制度都已经发生了大的改变，这已经成为了常态，而且也让官府尝到了甜。

&esp;&esp;就这么放弃，心中自然是百般不愿的。

&esp;&esp;“当今之际，唯有加思想教育方可令朕放心。”想了想，李元吉直接说。

&esp;&esp;“可有些事越是在意，动作得越大，就越是会反其而行之。”房玄龄有些担忧的说着：“加思想教育可以，但问题在于，该怎么去加？又拿什么去加？达到目的的同时，又怎么保证这个度是他们可以接受的，同时又对朝廷有利的？”

&esp;&esp;无论什么时代，什么形式的思想教育，其本目的在于上层的利益。

&esp;&esp;通俗的说，就是上层为了保证自己的利益，为了可以持续的掌控整个局势，更多的人，所以采取的一思想役。

&esp;&esp;在此之前，因为李元吉没有搞这么多的东西，所以大多数人还是比较容易役的，一个皇帝的名，加上时不时的一面，或者作某个有利于大家的决定，这就可以很好的稳固皇帝的地位。

&esp;&esp;但是现在不同了，民智正在逐渐的开启，开启了民智的人们，思想自然会更加的广阔，以前不敢想的，想不到的，现在就敢想了，能想的到了。

&esp;&esp;一万个人里面哪怕有九千九百九十九个人想到了也不敢去，可总有一两个想去试一的，久以往，这不利的因素就会现。

&esp;&esp;坦而言之，拿后世的民国初期来说，大炮兄就属于明显的思想过而实力不足的典型，而大兄虽然足够势，但在他死后，这个局面也发生了转变，属于典型的有足够的实力，但却思想不过的典型例。

&esp;&esp;所以从这个方面来说，加思想教育是必然的结果，可怎么去加，这就另说了。

&esp;&esp;军队有军队的方法，学校有学校的方法，民间亦有民间的方法，三者不可相同，也决不能相同，否则是会的。

&esp;&esp;“从两个方面去手，一方面寻找各案例行的剖析，另一方面则从军中挑选战斗英雄前往各大书院行宣讲。”对此，李元吉的办法也不多，只能从这两方面手，一个是激起他们的自我思考，另一个则是激起他们的血，通过这

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