她倒没有因为这个开生气，而是认真地往看。

元艾为他到兴。

典型的三段式作文，最后是总结——

“老师，我写得怎么样？”谭越有些期待地看着元老师。

60。

“行。”元艾这个时候发现自己好像也没事了，正好要去堂看看伍老师怎么还没有回来。

他最后挥笔写了这文。

于是打破这气氛的任务，一大白狼就承担了起来。

大豆明白了，决定他最后命运的，不是他生在大豆，不是他被抛弃，被误解，被驱逐。

而这一次，元艾在对方睛里看到了自己的倒影，那样清晰。

谭越瞅了瞅没说话的元老师, 又看了看走在元老师边的傅老师。

两个人就这样对视着，元艾心里那预越发地烈，烈到她听到自己的声音——

接着，就看到了四个字——

选择决定命运，而选择永远都在大豆手中，无论多少人着大豆选择成为烂，大豆都可以成为最厉害的大豆。

而是在这一次又一次的重要关，他的选择。

而现在，他已经明白了，他明白了如何理自己与这个世界的关系，他找到了一个适合他的方式。

元艾起时，作为一个群居生，她的社本能就想问傅老师要不要一起去堂吃饭。

“元老师，这是我写的作文！”谭越把作文放在桌上。

“傅老师，你也没吃午饭，我们一起去吧？”

“元老师，你还没有吃午饭吧？我们一起去吃午饭吧！”谭越大胆地说。

总觉得……总觉得他们关系很差。

“一次班会课，正好我要以选择作为主题，老师可以用你这篇作文作为开吗？”

三个人走在场上, 元艾有些安静，傅老师只是走在她边，也没有说话。

元艾从旁边拿过了红笔，打上了分数——

元艾看到最后，终是看懂了，她心里有些酸涩又有些骄傲。

“我命由我”

谭越之所以留来不只是想听元老师对自己作文的夸奖，还是因为看到了元老师桌上丑丑的老虎抱枕，总觉得元老师有危险。

总之，一定不能让傅老师和元老师单独待在一起！

应该是有学生不小心摔倒了。

大豆。

元艾失笑，所以重新写的版本是大豆与人的升级版吗？

这个作文他整整写了一周多，不断地去想那颗可以豆腐，可以豆浆，也可以使人胀气的豆。

生而为狼，被人群排挤，被一次又一次贴上标签，这个孩不懂如何宽恕世界，不懂如何保护自己。

大豆说，我是大豆，我会成大豆，这并不是什么令人羞耻的事。

谭越小心翼翼地瞅了瞅旁边的傅老师。

不知为何，元艾心里涌上了一奇怪的觉。

元艾拿了过来，谭越的字倒是好看，工工整整地写着标题——

几个月前，这狼还在学校里横冲直撞，短短几个月，变成了会写作文的文化狼了。

元艾转过，傅老师正看着她，一双睛里多了一些光，不再像以前那样居临地俯视，如同神明俯视着芸芸众生，看到世间万，却又什么都看不到。

只要她开邀请，傅老师会答应。

三个人从教室来时, 天空已经放晴了，场再一次变得泥泞不堪，旁边不远, 还有几个洒落的炒竹笋片，和一个摔泥里的印。

人驱逐了大豆，大豆茫然，但他依旧选择希望，无论多贫瘠的土地，他都要成大豆。

摔懵了的熊猫（一更）

这话还没有说来，刚到嘴边，元艾就反应过来觉得好像没必要，以前她还不知对方是独居生，提了几次请他吃饭，他都拒绝了。

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人打大豆，因为他是异类。大豆很难过，可他依旧选择希望，他要认真地收光和雨，努力大。

接着便是六百字的节，简单概括的说就是——

“嗯。”

傅臻看着这兴奋到就差摇尾和狼嚎的狼崽。

“可以！”