接来的时光，兰雅荷认真地教莫轩宇试卷。这个学生难得这么合，当老师肯定卖力地教学生。

“这个地方我不懂，重新给我解释一遍。”

“这篇阅读理解太难了，我需要老师一句一句地教我读。”

面对这些问题，兰雅荷觉得有些奇怪，上次自己看莫轩宇试卷的时候，觉得他英语基础还是不错的，怎么今天完全不是那觉。

“这个现象在教学法上算什么？”兰雅荷拼命地在脑袋里搜索着自己的知识。过了几天的时间而已，一个人的认知能力和理解能力就降得这么厉害吗？这是第一次遇到的况，这有些特别。

莫轩宇通过这几招功夫，完全就是为了享受兰雅荷对自己的温柔以待。她悦耳动听的英语发音，她清晰的逻辑表达，她睿智的解题技巧，这些都是莫轩宇享受的东西。女不仅仅是用来看的，更重要的是用来欣赏和享受的，这是莫轩宇对女的理解。

不通过使用一小小的伎俩，能享受兰雅荷这么温柔亲切的对待吗？何况自己的边还有那只该死的鹦鹉，想着让自己当后爸爸的鹦鹉。

“让你看看你妈妈对我有多好，你以后学着。”莫轩宇想让鹦鹉知的就是这个意思，他刚才的那些伎俩就是冲着这个目标而设计的。

“你累了吧，先休息一。”兰雅荷想着是不是太累了，莫轩宇在照顾自己的时候，他还真是费了不少的心思。所以，现在应该是莫轩宇劳累的表现。她心疼地让莫轩宇先休息一会。

“能留来吃饭吗？我今天有些累，没有胃，想念你的菜饭。”莫轩宇用手指敲打着自己的，表示自己的很痛，希望兰雅荷能为他饭。

“可以，没问题。你是我的救命恩人，你说什么都不过分，何况只是饭这么简单的事。”兰雅荷一答应了。

林林在一边看着这个不喜的男人继续在妈妈面前卖萌，自己有些生气，又有些恼火。

“小偷，小偷，你是小偷。”林林看见妈妈终于有时间过来关心自己了，它才委屈地向妈妈诉苦。

“谁是小偷？”莫轩宇一听到这只鹦鹉说自己“小偷”，忙着放了敲打的手指，问林林。

“你是小偷，偷走妈妈的心，小偷。”林林说莫轩宇是一个偷走妈妈的心的小偷，这个比喻很有文学彩，让兰雅荷对这个智商，商也很的林林表示了由衷的佩服。

“妈妈的心在这儿，谁都偷不走。林林放心。”兰雅荷拍着自己的心，让林林知自己很它，不用担心。

“闭上你的鸟嘴，不许说话，你被禁言了。”莫轩宇面对这只鹦鹉一而再，再而三地挑战自己的权威表示相当地生气，想跟我斗智商，那就看看谁更厉害。

“妈妈，后爸欺负我。我不要后爸。”林林此刻更是来了演戏的望，越演越来劲了。让你知不要欺负熊孩的重要。

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