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林在山洒然一笑:“我现在就是简单的给大家
一
,帮大家开拓一
思路。有了一个灵
和方向后,大家再朝着这个方向去丰富,在词曲上多
心思,好好的设计和打磨一
,这样作品就能拿
来参赛了。”
林在山这话是对几个唱作人讲的,他之所以说这么多,还是希望能帮到这些同台竞技的唱作人,让
期节目变得更好看。否则,就他一个人
彩,节目的
彩程度要大打折扣的。
赵成栋揪着林在山不放:“林老师,这首小
之歌,就算好好打磨一
,也拿不
手上电视吧?难
你要这
儿歌去参赛?”
“嘿?赵成栋,你今天怎么这么多废话啊?”就连关雅玲都听不
去了,帮林在山讲话:“林老师都讲了,这是在帮大家开拓思路,又没想着拿这首歌去上电视。”
电话那
的李孝妮,听关雅玲讲这一直在抬杠的人是赵成栋,眉
微微一皱,心想这哥们儿不是那
满肚
坏
的人啊,他的录音技术想当了得。他怎么跟林在山杠上了?
林在山以前得罪过他?不能够吧,他们
本就不是一个时期的人,林在山在圈
里混的时候,这赵成栋还是个学生呢。
赵成栋却继续抬杠:“林老师这不是在帮着几个唱作人开拓思路吗?不往上电视的方向开拓,那有什么意义啊?”
吴一凡气
:“赵成栋!你要再抬杠你给我
去啊!”
“我哪抬杠了?我就是讨论讨论,我这不是不理解嘛。”
“行了行了,都别浪费时间说这个了。本来就没多少时间,我尽量多说
,能帮大家多少就帮到多少,你们能理解多少就理解多少。就别再对我发问了,我不想去讲一些太
的东西,我没时间讲,讲了也怕你们消化不了。你们要真想讨论就去beyond论坛和我讨论,我
迎大家都来论坛向我发问。我只要有时间,一定耐心和大家讨论。”
赵成栋却仍在磨叽:“那你说
有用的啊。你
首儿歌
来,对这些唱作人一
帮助都没有啊。”
石峰生气了:“怎么没有帮助了?我觉得林老师讲的很好,他开放的思路让我收获很多!”
邱震海等人也
了
,觉得林在山讲的这些确实让他们有所收获。
林在山看众人有拌嘴的趋势,赶
端回话题:“都打住吧,别浪费时间了。说回这个命题。刚刚咱们构思的方向有
偏了,跑禽
上去了——这个话题本
就不适合上电视。所以我们不要
行在这样的命题上浪费时间。在未来,你们准备这些命题时,有可能也会
现同样的
况——一上来就把发散的方向给想偏了,这时候我还是那句话:撤回来,回到最初,重新去构思。就像
的这个命题,如果大家发散了好几个方向,都想不
特别好的创意,那就再回到命题本
。把
的形象彻底抛开重新去想想。”
林在山在纸上写了一个大大的“
”字,拿起来比向几个唱作人:“你们把
的形象忘掉,只看这个字。脑
里会联想到什么?”
石峰第一个回答:“我会联想到菜单——
,
排。
保
丁。”
“噗。”
唐亚轩和关雅玲都被这个傻大个儿逗得笑
了声。
“这就是一个很好的发散方向啊!节目组给我们一个
的素材,如果我们能给观众炒
一盘
保
丁来,这不是一件很有创意的事么?先不说这盘菜炒的怎么样,单是这个创意,就能让咱们的作品有加分了。”
石峰诧笑
:“不会吧,
保
丁也能写歌啊?”
关雅玲讲:“肯定能写啊,连芹菜都能创作,
保
丁这么有特
的菜,就更好发散创作了。”
林在山
表赞同。他脑
里有陶喆那首《
保
丁》的成品,所以对这个创作方向他是很有信心的。
他现在用成品来给大家讲
。不是为了装b,而是为了用这些成熟的作品,来给这几位唱作人激发灵
和创作的思路。
这就像学校中的老师拿成名作品来给大家上课一样,老师给大家讲课时,不光是要讲这些作品的
涵,更要有他们自己对这个作品的理解。
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