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第二十三章 黄金发展期(3/3)

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大量力驱动机械的前提,周鸣不打算全面推广蒸汽机——除了通领域。

他更看好另一形式的动力装置——灵能机。

比之于基于灵元与神力驱动的灵能机,古董式的蒸汽机,可以说是弱爆了。

而灵能机,只要你的神力足够,灵能机可不停地工作,发大功率,可用于驱动汽车、可用于拉动火车、可驱动螺旋桨飞机带人上天、甚至可以充当火箭引擎……灵能机的应用前景,称得上是无限。

灵能机的构造原理也不复杂,跟灵元枪、灵元炮差不多,但限制是只有修士才能控制和使用。

镇林城中,除周鸣外,这几年护乡学堂培养来的、炼气初期及以上修为的学生,还不超过100人。

所以灵能机这条路,得等属于镇林城的“修士阶级”人,超过一定的基数后,才有大力发展的前途。

而周鸣已对此充满了信心!

有信心在二十年,把手上的势力,发展成一个类科技的修仙社会。

因为自镇林城建成的第一年开始,周鸣就在全城范围制推行了9年义务教育。

所有年龄满6岁的孩童,必须全学!接受义务教育,如果适龄孩童没有学,被巡防警卫员发现,前两次其家会被警告,第三次,则可能全家驱逐都镇林城了。

此外9年义务教育不仅免除一切学费,学校还喝,还教授学生们文化课、修炼课……提升全民素质,分资质较的学生,还会得到重培养,最终可能成为常人可望而不可即的“仙人”。

9年义务教育制度一经推行,人们十分震惊,随即纷纷行动,表示极大的迎……推行过程中,几乎没有任何阻力。

父母们不仅把自己的孩学校,叮嘱自己的孩要努力学习,还不忘送金钱或礼给老师,要求老师帮忙照顾一二。

这一幕令周鸣颇为叹,不是什么世界、什么阶层,对于后代,家们基本是望成龙、望女成凤的心态,在一些明显对女的发展有益有帮助的事面前,他们都是无比积极地支持与推动,表现他们的睿智与光。

尤其是学校这,周鸣相信,哪怕是收取若的费用,也会有很多家大方掏钱。

更让周鸣惊讶的是,镇林城的各所学校中,竟还混了不少来自外地的学生——足有上千人。

这些外地学生,大多来自千里之外的金岩城,那些中低产阶级的家中……这些学生的家,在听说镇林城施行了9年义务教育后,竟连仙家功法也教,于是带着女飞奔而至,赶在报名截止日之前,成功报名了学。

镇林城的各所学校,对学生的来源,目前还没有明确的限制……同样享受免费教育的待遇。

这自然是周鸣故意留的,用于引学生移民。

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