谁知这个活动课要上什么，周清雅只能加倍提警惕。

上课铃声响起，讲台的学生们呼起来。

李建国说：“老师，我们来玩游戏吧！”

“什么游戏？”

“把你的睛蒙上，我们给你一个东西，让你猜那是什么。”

听起来还算正常，只不过在这危机四伏的教室里蒙上睛，那不是找死吗？

周清雅犹豫着，不知应不应该答应。

李建国看到她犹豫不决的样，脸也越来越沉。

“怎么，老师不愿意吗？”

此时，其他学生站了起来，和李建国一起问：“老师不愿意吗？”

声音越来越大，就和上次他们要求上实践课时一样。

周清雅忙说：“不，我没有说我不愿意，但是我有一个要求。”

学生们坐了，李建国则是一副计得逞的样。周清雅见到他这样，心里隐隐有些不安。

“老师有什么要求？”

“不能只有我一个人来猜，要每个同学来。”

李建国和后的几个学生在小声讨论了一番，随后他。

“可以。”

周清雅把课本放到一边，双手撑在讲台上，略微前倾。

“我不太会玩，你们先开始吧，给我个示范。”

周清雅拉过来一个凳，坐在讲台边。

李建国指着两个人说：“你们来给老师示范。”

他的样，俨然是学生中的领。

被他到的两个学生不敢反抗，其中一个拿一条脏兮兮的红布条蒙到睛上，而另一个……

饶是周清雅见多了冥场面，却还是心里发怵。

另一个学生生生地了自己的一只手掌，到了蒙着睛的学生手里。

夺命支教（十）

只见手腕的断的血和骨参差不齐，确确实实是用蛮力掉的痕迹，发黑的鲜血从断涌而。

拽手掌的学生好似没有任何觉一般，只是笑嘻嘻地望着蒙的同伴。

蒙着的学生抓着那只手掌摸索了一番，之后肯定地说：“是手。”

教室里响起了阵阵掌声，那个学生摘了遮住睛的红布，将红布和那只手掌一起递给了同伴。

而之前那个把手掌来的学生，则面不改地将它安回手腕上。

李建国对周清雅解释说：“两个人一组，一个猜过以后要换另一个人猜，猜的东西需要从上拿来。老师，你也要这样，不准违反规则。可惜了，如果你遵守最开始的规则，一个人猜完所有的东西，不就不会碰到这规则了吗？”

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